Clases Soc

A principios del siglo XIX en Inglaterra dos clases eran las principales que aspiraban al dominio: la aristocracia terrateniente y la burguesía; a partir de 1830 se reconoció una tercer clase: el proletariado. (C. Marx y F. Engels, Obras, 2ª ed. Rusa. T.21, pág. 308).

En las condiciones propias de la transición del socialismo al comunismo, el proceso objetivo de desaparición de las diferenciassociales de clase de la sociedad se cumple como resultado del desarrollo de la economía, del perfeccionamiento de las relaciones sociales y de la formación del hombre nuevo. (G. Glezerman y V. Smenov, clases y lucha de clases ,1968, Grijalbo, México, pág. 101)

Estratificación social y clases sociales. Una revisión analítica de los sectores medios

Analíticamente la inserción meramente económicade un grupo en la esfera del consumo (grupo distributivo) de su articulación como una formación social real e identificable (grupo de status).
En segundo lugar, es necesario no confundir - como lo ha hecho parte importante del análisis sobre estratificación y clases de acuerdo a Giddens- los dos primeros factores inmediatos de estructuración de clases mencionados. Es decir, se trata de no reducirlas relaciones de autoridad al interior de la empresa a una expresión causal de las diferencias en la división del trabajo en la misma, las cuales se asocian más bien a distinciones de carácter técnico en el ejercicio de las labores.42
De esta manera, por ejemplo, la distinción entre trabajo manual y no manual, o también entre labores productivas y no productivas, no arroja directamentediferencias en el ejercicio de la autoridad, lo cual es fundamental, de acuerdo a Giddens, al momento de comprender la particularidad de los sectores medios.43

Además de los factores mediatos e inmediatos que intervienen en la estructuración de las clases, Giddens destaca otros aspectos importantes de considerar al nivel de la formación de los grupos y las relaciones entre éstos. En primer término, setrata de la idea de reconocimiento de clase, que implica la identificación que realiza un grupo social sobre actitudes, creencias y estilos de vida que son considerados como propios o particulares, y que se diferencia de la conciencia de clase, en tanto ésta implica, además de un reconocimiento propio, la identificación de otras clases sociales con sus respectivos comportamientos y estilos de vida.44Desde aquí es posible distinguir, al nivel de las relaciones de clase, entre un conflicto social y una contradicción, en donde aquél alude a una oposición de intereses de clase, mientras que la segunda representa un conflicto que alcanza el nivel de una discrepancia entre un modo existente y un modo posible de organizar las relaciones de autoridad. A partir de estos factores y elementos,entonces, es posible situar e identificar a las clases medias. Cabe precisar, como orientación general, que el análisis de Giddens considera particularmente a los sectores medios como aquellos que desempeñan ocupaciones de tipo administrativo y comercial, a los profesionales y técnicos, y en menor medida - producto de su disminución en el marco del capitalismo avanzado- a los grupos vinculados a lapequeña propiedad (pequeña burguesía, o de acuerdo a Giddens, “antigua clase media”).

De esta manera, en primer lugar, en el ámbito de los factores mediatos las clases medias aparecen vinculadas a la capacidad de mercado que se deriva de la posesión de cualificaciones educativas y técnicas, a diferencia del ejercicio de la fuerza de trabajo manual propio de la clase obrera.

Pero a ello se debeagregar la importancia que adquieren en su configuración los factores inmediatos, particularmente la articulación de grupos distributivos que generan formas de consumo particulares, y desde ahí, grupos de statusque asocian niveles de prestigio determinados a las pautas propias de los sectores medios. Un caso ilustrativo de esto, al decir de Giddens, serían las pautas de consumo en el ámbito de la...