clases sociales
Páginas: 14 (3285 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación universitaria
Universidad de Carabobo
Facultad de ciencias de la salud
Gestión Social en el Desarrollo Local; T.S.U Terapia Psicosocial
Asignatura: Psicología Social II
La clase social y sus Derivaciones Psicosociales
Profesora:
Psico. Vivian Farfán
Integrantes:
Benítez Ángela
Colina EmperatrizPáez Ghleydis
Rodríguez Ivana
Rondón Analy
Campus Bárbula, Diciembre de 2013.
INTRODUCCION
Clase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social o económicamente, sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en unaorganización destinada a tales fines. Estos vínculos pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se consideren comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal. La formación de un sistema de clases depende del hecho de que sus funciones sociales sean, independientemente de la existencia de una vinculación orgánica, mutuamente dependientes a un marco social mayor.
La sociedad declases constituye una división jerárquica basada principalmente en las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los recursos materiales. Aunque las clases no son grupos cerrados y un individuo puede moverse de una clase a otra. Este sistema está muy relacionado con el sistema productivo y es el típico sistema de estratificación de las sociedades de Europa en los siglos XVII y XIX, hoy extendido acasi todo el orbe, así como en gran medida de las sociedades mercantiles de la Antigüedad.
Desde que, con la revolución urbana, aparecen los primeros excedentes de producción, toda sociedad se halla estructurada en clases sociales; es decir, presenta un determinado orden social.
Una clase social está constituida por el conjunto de familias que ocupan el mismo lugar en unas relaciones deproducción dadas; esto es, se delimita por el modo y proporción en que sus miembros participan de la riqueza o renta social, lo que determina un estilo peculiar de vida que se manifiesta en comportamientos, hábitos, creencias, grados de bienestar y de formación, opciones políticas...; aunque todas las clases sociales tienden a imitar los comportamientos de la clase dominante.
Teoría de las ClasesSociales
Enfoque Funcionalista:
En 1940 comienza a hacer aparición la clase social como variable de estudio en las investigaciones sociológicas y psicosociales norteamericanas. Unos de los primeros trabajos de este tipo, y también uno de los más influyentes, es de Warner y Lunt. Estos autores encontraron que era posible establecer una estratificación de la población en función de la posiciónen el cual, de acuerdo con el consenso de un gran número de personas, se hallaba ubicado en ciertos grupos. Esto llevo a clasificar estas categorías, que ellos denominaban como clases, en los siguientes tipos: clase propiamente superior, clase superior-inferior, clase media-superior, clase media-inferior, clase inferior-superior y clase propiamente inferior. La base de esta clasificación radicaen el método utilizado por Warner y sus colaboradores para obtener sus datos al respecto y que es conocido como “método de reputación”.
A partir de estos estudios realizados por estos autores, las investigaciones acerca de la influencia de estos estratos en la conducta comienzan hacerse cada vez más frecuente en la piscología social, aunque posteriormente la clasificación de estos autores hayasido simplificada. En general se suele distinguir solo tres niveles: alto, medio y bajo estudio realizado por Allison y Robert. (1955).
Otros sociólogos como, Hans Gerth y C. Wrigth Mills, retoman la teoría de en parte formulada por teóricos como Parsons. Ellos sistematizan, encontrando lo que denominan “Claves” o “Dimensiones” de la estratificación. Estas dimensiones suministraran los...
Ministerio del poder popular para la educación universitaria
Universidad de Carabobo
Facultad de ciencias de la salud
Gestión Social en el Desarrollo Local; T.S.U Terapia Psicosocial
Asignatura: Psicología Social II
La clase social y sus Derivaciones Psicosociales
Profesora:
Psico. Vivian Farfán
Integrantes:
Benítez Ángela
Colina EmperatrizPáez Ghleydis
Rodríguez Ivana
Rondón Analy
Campus Bárbula, Diciembre de 2013.
INTRODUCCION
Clase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social o económicamente, sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en unaorganización destinada a tales fines. Estos vínculos pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se consideren comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal. La formación de un sistema de clases depende del hecho de que sus funciones sociales sean, independientemente de la existencia de una vinculación orgánica, mutuamente dependientes a un marco social mayor.
La sociedad declases constituye una división jerárquica basada principalmente en las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los recursos materiales. Aunque las clases no son grupos cerrados y un individuo puede moverse de una clase a otra. Este sistema está muy relacionado con el sistema productivo y es el típico sistema de estratificación de las sociedades de Europa en los siglos XVII y XIX, hoy extendido acasi todo el orbe, así como en gran medida de las sociedades mercantiles de la Antigüedad.
Desde que, con la revolución urbana, aparecen los primeros excedentes de producción, toda sociedad se halla estructurada en clases sociales; es decir, presenta un determinado orden social.
Una clase social está constituida por el conjunto de familias que ocupan el mismo lugar en unas relaciones deproducción dadas; esto es, se delimita por el modo y proporción en que sus miembros participan de la riqueza o renta social, lo que determina un estilo peculiar de vida que se manifiesta en comportamientos, hábitos, creencias, grados de bienestar y de formación, opciones políticas...; aunque todas las clases sociales tienden a imitar los comportamientos de la clase dominante.
Teoría de las ClasesSociales
Enfoque Funcionalista:
En 1940 comienza a hacer aparición la clase social como variable de estudio en las investigaciones sociológicas y psicosociales norteamericanas. Unos de los primeros trabajos de este tipo, y también uno de los más influyentes, es de Warner y Lunt. Estos autores encontraron que era posible establecer una estratificación de la población en función de la posiciónen el cual, de acuerdo con el consenso de un gran número de personas, se hallaba ubicado en ciertos grupos. Esto llevo a clasificar estas categorías, que ellos denominaban como clases, en los siguientes tipos: clase propiamente superior, clase superior-inferior, clase media-superior, clase media-inferior, clase inferior-superior y clase propiamente inferior. La base de esta clasificación radicaen el método utilizado por Warner y sus colaboradores para obtener sus datos al respecto y que es conocido como “método de reputación”.
A partir de estos estudios realizados por estos autores, las investigaciones acerca de la influencia de estos estratos en la conducta comienzan hacerse cada vez más frecuente en la piscología social, aunque posteriormente la clasificación de estos autores hayasido simplificada. En general se suele distinguir solo tres niveles: alto, medio y bajo estudio realizado por Allison y Robert. (1955).
Otros sociólogos como, Hans Gerth y C. Wrigth Mills, retoman la teoría de en parte formulada por teóricos como Parsons. Ellos sistematizan, encontrando lo que denominan “Claves” o “Dimensiones” de la estratificación. Estas dimensiones suministraran los...
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