clases y objetos

Páginas: 4 (812 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2013
Ensayo Unidad 3: Que son las clases y objetos, usos y características principales.
Las clases y estructuras son dos de las construcciones básicas del Common Type System (CTS) en .NET Framework.Ambas son esencialmente una estructura de datos que encapsula un conjunto de datos y comportamientos relacionados como una unidad lógica. Los datos y comportamientos son los miembros de la clase oestructura e incluyen sus métodos, propiedades, eventos, etc., tal como se enumeran más adelante en este tema.
Una clase es un tipo de referencia. Cuando se crea un objeto de la clase, la variable a laque se asigna el objeto solo incluye una referencia a dicha memoria. Cuando la referencia a objeto se asigna a una nueva variable, la nueva variable hace referencia al objeto original. Los cambiosrealizados en una variable se reflejan en la otra variable porque ambas hacen referencia a los mismos datos.
En general, las clases se utilizan para modelar comportamiento más complejo o datos que sepiensan modificar una vez creado un objeto de clase. Las estructuras son más adecuadas para pequeñas estructuras de datos que contienen principalmente datos que no se piensan modificar una vez creada laestructura.
Encapsulamiento
En ocasiones se hace referencia a la encapsulación como el primer pilar o principio de la programación orientada a objetos. Según el principio de encapsulación, una claseo una estructura puede especificar el nivel posible de acceso a cada uno de sus miembros en el código fuera de la clase o la estructura. Los métodos y variables que no se van a utilizar fuera de laclase o el ensamblado se pueden ocultar para limitar la posibilidad de errores de codificación o ataques malintencionadas.
Accesibilidad
A algunos métodos y propiedades se les llama o se accede aellos desde código fuera de su clase o estructura, conocido como código de cliente. Puede que otros métodos y propiedades solo se utilicen en la propia clase o estructura. Es importante limitar la...
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