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Ejemplos de actividades integrado ras
Análisis de la película Germinal
Se sugiere la película Germinal (Francia-Bélgica-Italia, 1993), dirigida por Claude Berri, para
analizar las temáticas que se proponen a continuación.
La situación de la clase obrera
Edad en la que comienzan a trabajar, condiciones de trabajo, la familia de los obreros (características,
lazos, números de hijos), lasolidaridad entre los obreros, la casa, la comida, la situación
económica.
El contraste entre el mundo de la burguesía y el mundo obrero
• ¿Cómo se puede caracterizar el mundo de la burguesía (lenguaje, estilo de vida, sentimientos
ante los obreros, el hogar, la alimentación, situación económica)?
• ¿Qué visiones y sentimientos expresan los burgueses respecto del mundo obrero? Ejemplificar
conescenas de la película.
• ¿Cómo se entretienen los obreros y cómo se entretienen los burgueses? ¿Qué hacen en
sus tiempos libres cada uno de ellos? ¿Qué emociones y sentimientos expresan los obreros
entre sí y los burgueses entre sí? Comparar cada uno de ellos.
Orientación Ciencias Sociales | Sociología | 89
Las ideologías de la clase obrera
• Investigar el contexto histórico-social y lasituación de los obreros en Francia hacia fines
del siglo xix.
• ¿Cuáles eran las ideologías predominantes de los obreros? ¿Qué características tienen?
¿Cuáles de estas ideologías aparecen en el film? Justificar las respuestas ejemplificando
con diálogos y escenas de la película.
• ¿Qué problemas comunes de los obreros aparecen reflejados en la película? ¿Cómo se llega
a una conciencia declase a partir de los problemas comunes?
Estratificación social y grandes ciudades
El siguiente poema en prosa pertenece al poeta Charles Baudelaire (1821-1867). Fue recopilado
en un libro que forma parte de sus Spleen de París y da cuenta, como muchos de sus textos, de
las reformas urbanas y los cambios arquitectónicos, diseñados por el prefecto de la ciudad, barón
Hausmann, que bajo elmandato de Napoleón III en el siglo xix convirtieron a París en el prototipo
de la ciudad moderna. Baudelaire describe cómo estos cambios alteraban las relaciones entre los
seres humanos y las formas de vida, los corazones y los sentimientos de sus habitantes.
XXVI. Los ojos de los pobres
¡Ah!, queréis saber por qué hoy os aborrezco. Más fácil os será comprenderlo, sin duda,
que a mí explicároslo;porque sois, creo yo, el mejor ejemplo de impermeabilidad femenina
que pueda encontrarse.
Juntos pasamos un largo día, que me pareció corto. Nos habíamos hecho la promesa de
que todos los pensamientos serían comunes para los dos, y nuestras almas ya no serían
en adelante más que una; ensueño que nada tiene de original, después de todo, a no
ser que, soñándolo todos los hombres, nunca lorealizó ninguno.
Al anochecer, un poco fatigada, quisisteis sentaros delante de un café nuevo que hacía
esquina a un bulevar, nuevo, lleno todavía de cascotes y ostentando ya gloriosamente
sus esplendores, sin concluir. Centelleaba el café. El gas mismo desplegaba todo el
ardor de un estreno, e iluminaba con todas sus fuerzas los muros cegadores de blancura,
los lienzos deslumbradores de losespejos, los oros de las medias cañas y de las
cornisas, los pajes de mejillas infladas arrastrados por los perros en traílla, las damas
risueñas con el halcón posado en el puño, las ninfas y las diosas que llevaban sobre la
cabeza frutas, pasteles y caza; las Hebes y las Ganímedes ofreciendo a brazo tendido
el anforilla de jarabe o el obelisco bicolor de los helados con copete: la historiaentera
de la mitología puesta al servicio de la gula.
Enfrente mismo de nosotros, en el arroyo, estaba plantado un pobre hombre de unos
cuarenta años, de faz cansada y barba canosa; llevaba de la mano a un niño, y con el
otro brazo sostenía a una criatura débil para andar todavía. Hacía de niñera, y sacaba
a sus hijos a tomar el aire del anochecer. Todos harapientos. Las tres caras tenían...