Clases



UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ENTRE RIOS

FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES

PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL

CATEDRA: EDUCACION PSICOMOTRIZ
3ER AÑO
CUATRIMESTRAL
PROFESORA Milano, Glenda Lucía

AÑO ACADEMICO 2013














FUNDAMENTACION DEL ESPACIO
La educación Psicomotriz es una técnica educativa, reeducativa y terapéutica que respeta la unidadpsicosomática del individuo, basada en la acción del cuerpo. Favorece en el individuo un dominio corporal y una apertura a la comunicación.
La constituyen todas las técnicas educativas, reeducativas y terapéuticas que tienden a favorecer en la persona, el dominio y el conocimiento de su cuerpo y su relación con el mundo que lo rodea basada en la acción global del cuerpo. 
La EducaciónPsicomotriz está dirigida, sobretodo, a los niños que se encuentran en edad preescolar y escolar, con la finalidad de prevenir problemas en el desarrollo, de aprendizaje y tendiendo a favorecer el aprovechamiento escolar. Puede aplicarse en otros niveles, como inicial, primario y especial de acuerdo al uso que se le desee dar, ya sea educativo (preventivo) o reeducativo (terapéutico).
Según GabrielaNúñez y Fernández Vidal (1994): "La psicomotricidad es el conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. Por consiguiente, el objetivo de la Educación Psicomotriz es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno".
Se fundamenta en unapedagogía activa, que considera la necesidad de construir la acción educativa no sobre programas o procesos previos, sino sobre la actividad infantil y aprendizajes particulares, postulando el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano y los principios que deben conducir a la educación integral, apuntando al Respeto a la personalidad de cada niño y sus particulares intereses;  y tomando laactividad del niño como punto de partida de todo conocimiento y relación.
Desde esta perspectiva la educación psicomotriz se sitúa en lo que se denomina la educación integral, que trata de conseguir una verdadera relación educativa que favorezca la disponibilidad corporal, la relación con el mundo de los objetos y con la sociedad.
La psicomotricidad permite el desarrollo integral del niño a través dela interacción del cuerpo con el medio externo; de esta manera el movimiento y la persona se relacionan y activan para llevar al niño a un desarrollo total y al equilibrio en sus dimensiones: motriz, afectiva, cognitiva y social.
Su objetivo primordial es desarrollar las capacidades motrices del ser humano, ya sea, bebe, niño o joven, a través de la exploración del cuerpo y la interacción conel medio ambiente.
La propuesta de la cátedra, es trabajar con los alumnos los conceptos propios de la Educación psicomotriz, para que puedan mirar a su futuro alumno en todas sus dimensiones, corporal, emocional y social. Se tomará como premisa la unidad y la globalidad de la persona humana, la necesidad de actuar sobre el plano educativo al nivel del esquema corporal como base de ladisponibilidad corporal y la noción de disponibilidad corporal como condición de las diversas relaciones de "ser" en el mundo.


PROPOSITOS DE LA CATEDRA:
Que el alumno logre:
Comprender la importancia de la Educación Psicomotriz para el desarrollo integral del ser humano.
Pensar la Psicomotricidad como posibilitadora de aprendizajes para el alumno
Construir desde la educación psicomotriz herramientasde trabajo útiles para el alumno que tenemos hoy en las aulas tanto de las Escuelas comunes como de las Escuelas de educación Integral.
Pensar la educación Psicomotriz como acción preventiva de posibles dificultades a nivel del esquema corporal y motor.

CONTENIDOS A TRABAJAR:
EJE TEMATICO NRO: 1
La Psicomotricidad: concepto, aportes a la educación. Sus fundamentos. Importancia de la...