ClasesEstudiantes

CÁLCULO I - CM0230
PROGRAMA CLASE A CLASE
Semestre 2015 - 2
Coordinador: Pedro Vicente Esteban Duarte
Oficina
: 38-434

CLASE
No
1


2





3


4



5

SECCIÓN LIBRO
CONTENIDO
Ejemplos clase(Larson, 9ªed.)
P.2
Modelos lineales y ritmos o
Trabajar
todos
los velocidades de cambio.
ejemplos de la sección.

Ejercicios propuestos
para el trabajo
independiente
P.2
1 – 43, 49 – 56

Interpretar gráfica y
conceptualmente la ecuación de
la línea recta.

P.3
Funciones y sus gráficas.
Trabajar
todos
los
ejemplos de la sección.
Para funciones nuevas a
partir
de
otras,
presentarlas tal y comoaparece en el texto.
Para dominio de la
función
compuesta,
componer sin simplificar
y luego hallarlo.



Representar funciones a partir de
la ecuación, la gráfica, lo verbal 1 – 86
y de tablas.P.3
Funciones y sus gráficas.
Taller de ejercicios de Modelación.
modelación.



Construir modelos funcionales a
partir de enunciados sencillos.

1.2
Cálculo de límites por
Ejemplos 1, 2, 3, no mediode los métodos
trabajar la definición gráfico y numérico.
formal de límite.



P.3

P.3
Presentar
ejercicios
modelación
relacionados con los
que luego se van a
optimizar a partir de las
propiedadesde
derivadas.
1.2
Leer e interpretar límites de
funciones a partir de la gráfica 1 – 26
de las mismas.

Primer parcial: valor 25%
Cálculo analítico de límites. 
1.3
Calcular límites de funciones apartir de las ecuaciones de las 1 – 62, 67 – 86,
105, 113 - 118
mismas.



1.3
Ejemplos 3, 4, 6, 7 y 8.




1.4
Continuidad y límites
laterales.
Ejemplos 1, 2, 4, 5, 7.
No presentar el teorema
delvalor intermedio.

6

OBJETIVOS




1.4
Distinguir entre continuidad
1 – 18, 25 – 48
puntual y por intervalos.
Resaltar la importancia de la
continuidad en la hipótesis de las



No trabajar elejemplo 8.



1.5
Ejemplos 1, 2, 3, 5.

Límites infinitos.



Interpretar la tendencia de
algunos tipos de funciones al 1 – 48
acercarse a un valor particular.

2.1
Trabajar
todos
los
ejemplos.
2.2...