Clasicismo Apuntes 1

 EL CLASICISMO (1750-1810, 2º mitad del siglo XVIII)
1. Diferentes maneras de entender la palabra clasicismo.

a) La palabra clasicismo como tendencia de los artistas de la época a imitar y revalorar los cánones estéticos de la civilización de la Grecia y Roma clásicas (V a.C - IV d. C); de ahí que dentro de las artes plásticas se conozca como neoclasicismo. El hecho de que en músicano fuese posible recrear los modelos antiguos, que eran inexistentes, explica el que se elimine el prefijo “neo”, pero si se mantiene el ideal de imitar a la antigüedad. Diversos factores propiciaron el espíritu neoclásico: el exceso ornamental con el que culminó el Barroco en literatura y en artes plásticas; las excavaciones de Pompeya, etc. Así, en arquitectura hay una tendencia hacia la línearecta y la austeridad; en escultura y pintura se vuelve a la mitología griega, vuelve el uso del mármol y en literatura domina la crítica, los ensayos y la fábula.
b) Clasicismo como una época corta (de unos 60 años) de transición entre la música barroca y el romanticismo (siglo XIX), que comprende la música de Haydn, Mozart y los primeros trabajos de Beethoven. Es lo que estudiamos en este tema.c) También es frecuente utilizar la expresión música clásica para separarla de la música popular pero realmente no tiene que ver con el verdadero significado del término.
d) Un estilo clásico es aquel que conserva validez histórica dependiendo de la época y es punto de referencia para creaciones posteriores. Es un estilo intemporal, que no pasa de moda, lleno de proporción, armonía, ... que essencillo y comprensible.

2. Contexto general.

Se desarrolla una nueva forma de gobernar: el Despotismo Ilustrado (todo para el pueblo pero sin el pueblo), que busca mejoras en el bienestar, la cultura, la educación, la agricultura, etc; y una nueva filosofía: la Ilustración, que promueve ideas de bienestar e igualdad para todos a través de la educación, el conocimiento y la razón. La razón puederesolver todos los problemas de la vida humana; fe extraordinaria en que el progreso y las posibilidades de los hombres pueden dominar y transformar al mundo (filósofo Kant: “atrévete a saber”). Se critica el abuso del absolutismo, la rigidez de la sociedad estamental del Antiguo Régimen, la intolerancia en materia de religión, al Dios castigador de la Biblia, etc. Estos principios conectaron muybien con las aspiraciones de la burguesía creciente. La publicación de la Enciclopedia (obra que resume los conocimientos científicos y filosóficos de la época) de Diderot y D´Alembert, y otras obras de pensadores como Voltaire, Rousseau, Montesquieu, etc. contribuyen a la difusión del pensamiento ilustrado; son “la Biblia” del racionalismo. Según los países se conoce a este movimiento condistintos nombres; así en Francia se denomina al siglo XVIII como “Siglo de las luces” y sin duda, el proceso de cambio se pone de manifiesto de forma espectacular con la Revolución Francesa (1789), que declara la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y la supresión de la monarquía absoluta. Este suceso tendrá grandes consecuencias en otros países.
ESPAÑA
En España, se inicia el siglo XVIII conuna larga guerra de sucesión (1700-1713) que supone un cambio de dinastía; el último Austria, Carlos II, cede a favor del francés Felipe V. La llegada de los Borbones supone un cambio en la práctica y gustos de los que se venía haciendo en España hasta esa época, al fin y al cabo Felipe V se había formado en Francia, en una rica tradición de música instrumental de cámara cortesana y trajo consigo laestética rococó (ver nota abajo). Curiosamente, frente a la influencia francesa que acabamos de señalar y la influencia italiana, con importantes personajes italianos como Domenico Scarlatti, Boccherini o Carlo Broschi (Farinelli) que escogen como lugar de residencia España, surge en la 2ª mitad del XVIII, un estilo autóctono y de corte popular que se conoce como majismo. El majismo se puede...