Clasificación de las necesidades educativas

Clasificación de las necesidades educativas especiales

a. Las  Necesidades educativas por su duración

Por su duración las necesidades educativas pueden ser permanentes o temporales. Permanentes son las necesidades que "permanecen" durante toda la vida.  Son necesidades educativas temporales todas aquellas dificultades por las cuales atraviesa un alumno durante su escolaridad, comosu nombre lo indica son necesidades que duran un espacio de tiempo limitado, dependiendo del apoyo que se les brinde.

Entre las cuales se encuentran:

    Con talento superior.
·   Síndrome de Down.
·    Parálisis cerebral.
·    Síndrome de desconexión.
·    Autismo.
·    Trastornos motores (amputados, hemipléjicos o con secuelas de poliomielitis).
·    Ceguera.·    Baja visión.
·    Hipoacusia.
·    Con restos auditivos.
·    Con dificultades específicas en el aprendizaje.
·    Déficit atencional.
·    Déficit de atención  conhiperactividad.
·    Dificultades en la lecto-escritura (dislexia, disgrafía, disortografía).             
·    Dificultades en matemáticas  (discalculia).
·    Trastornos en la expresión dellenguaje (dislalias, disfemias).

Igualmente se presentan Necesidades Educativas Especiales  limitadas en tiempo, pero que también requieren apoyo mientras duren. Estas necesidades educativas temporales pueden ser:

·    Muerte de algún miembro de la familia.
·    Accidente de algún miembro de la familia o del alumno.
·    Muerte de mascotas.
·    Separación o divorcio de lospadres.
·    Jubilación o desempleo  de los padres.
·    Desventajas económicas ( pobreza, miseria).
·    Violencia familiar.
·    Abuso o negligencia en la familia.
·   Nacimiento de un hermano.
·    Alcoholismo y otras adiciones dentro de la familia.

b.    Las Necesidades Educativas por  el área de dificultad

Por  el área de dificultad las necesidades...