Clasificación De Los Medios Instruccionales

Universidad Dominicana O & M
Asignatura
Recursos Audiovisuales
 
Tema:
Clasificación de los Medios Instruccionales
Sustentantes
Matricula
Francisca Quezada
15-EPDS-1-206
Mariela Valoy
15-EPDS-1-237Estefany De Los Santos
15-EPDS-1-210
Yajaira Castro
15-EPDS-1-253
Raquel María Almonte
15-EPDS-1-208
 
Profesor (a):
Marisol Evanquelista
 
Sección:
0345
 
Santo Domingo, D.N.
31 de Octubre del 2015Francisca

Clasificación de
medios instrumentales
Para hacer una clasificación de medios educativos, si
como para realizar cualquier clasificación, es necesario
basarse en criterios. Los criteriosson, pues, elementos
en los cuales se basa el clasificador, las reglas que
sigue, los juicios que le permiten realizar una
clasificación. Por ejemplo, para clasificar un grupo de
alumnos puede basarseen criterios tales como:
- Edad
- Sexo
- Lugares de procedencia.

*Naturalmente, el criterio que seleccione

depende de la clasificación que desea o debe
hacer.

*Cuando

se trata de clasificarmedios, son
varios los factores que inciden para que el
autor parta de un criterio determinado. Entre
ellos se consideran: la concepción de los
autores en relación con los medios, la
sociedad en la cual sehayan ubicados, la
corriente del pensamiento con la cual estos
se identifican.

lasificación de medios de
Édgar Dale
El norteamericano Edgar Dale realizo una
clasificación de medios basada en elgrado de
concreción o abstracción de las experiencias
que viven los alumnos cuando se relacionan
con los medios.

EDGAR DALE
* Utilizo

un cono como figura simbólica
para hacer su clasificación. De ahíque
la misma se conoce como ¨El cono de
la experiencia de Edgar Dale¨

* En el siguiente grafico se muestra el

cono de la experiencia de Edgar Dale
con cada una de las divisiones que su
autor hizodel mismo.

Símbolos verbales

Símbolos visuales

Radio

Cinematografía

Televisión

Dramatizaciones

Mariela

Las explicaciones dada por
Dale en
torno a cada una de las partes
del cono se...