Clasificación de los textos científicos

Textos científicos. Son escritos por especialistas, utilizan lenguaje técnico y están dirigidos a los es- pecialistas o científicos.
2. Textos tecnológicos. Se basan en los textos científicosy explican como se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia (por los científicos)
3. Textos didácticos. Estos textos explican en forma gradual losconocimientos científicos, para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes. Este tipo de texto son los llama- dos “libros de texto” de las escuelas, institutos ouniversidades.
4. Textos de divulgación. Se tratan los temas científicos de forma accesible ligera y amena, están dirigi- dos para todo tipo de lectores.
5. Textos de consulta. Presentan de forma ordenada yespecializada los conocimientos del ser humano. (enciclopedias, diccionarios)

Técnicas básicas de lectura

Si no posee el hábito y la habilidad de leer, puede utilizar esta técnica universal ogenérica, aplicado antes, durante y después de su lectura los siguientes pasos:
1. Establezca el propósito de la lectura.
2. Examine e inspeccione el contenido de todo el libro (los textos queintegran el libro)
3. Cuestiónese y formúlese preguntas.
4. Busque el significado de lo que esta leyendo.
5. Exprese lo que va leyendo.
6. Repase lo estudiado.
1- Establecer el propósito de lalectura.
Es muy importante que antes de iniciar su lectura, defina y deje claro por qué o para qué le va ha servir el leer dicho texto o libro.
Debe establecer el propósito de la lectura que vaefectuar. Usted puede leer para:
1. Obtener las ideas generales de un texto o libro.
2. Distinguir las ideas principales de un texto o libro.
3. Evaluar críticamente un texto o libro.
4.Comprender el contenido de un texto o libro.
5. Localizar información especifica de un texto o libro.
6. La aplicación práctica.
7. Distraerse.
8. Dar una revisión rápida a un texto o libro.
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