Clasificación De Programas De Tv

Clasificación de programas de forma general
Los criterios se han enfocado hacia dos grandes variables: Comportamientos Sociales y Temática Conflictiva. Además, por su especial significación social, se han establecido criterios específicos para el tratamiento de la violencia y el sexo.
I. PROGRAMAS ESPECIALMENTE RECOMENDADOS PARA LA INFANCIA
* Comportamientos sociales: Programas quecomporten una descripción positiva de comportamientos infantiles impulsando valores como la solidaridad, la igualdad, la cooperación, la no violencia y la protección del medio ambiente.
* Violencia: Programas en los que haya ausencia de violencia.
* Temática conflictiva: Programas en los que la temática conflictiva esté limitada a pequeños conflictos propios de la infancia, resueltospositivamente.
* Sexo: Programas de carácter educativo o pedagógico para la formación sexual, específicamente dirigidos a menores de siete años.
II. PROGRAMAS PARA TODOS LOS PÚBLICOS
* Comportamientos sociales: Esta calificación permite la descripción de comportamientos adultos, no conflictivos, aunque puedan no ser inteligibles para menores de siete años, siempre que no puedan perturbar eldesarrollo de éstos.
* Violencia:  Esta calificación permite la presencia de una violencia mínima que no afecte a personajes asimilables del entorno afectivo de un menor o que facilite el distanciamiento por su tratamiento paródico o humorístico.
* Temática conflictiva: Esta calificación permite la presencia de elementos de angustia o miedo, siempre que sea mínima o esté compensada por el usode la caricatura o el humor para atenuar su impacto.
* Sexo: Esta calificación permite, el desnudo casual o inocente, sin manifestación  erótica ni calificaciones vejatorias, o la presentación de relaciones afectivas sin connotaciones sexuales.
III. PROGRAMAS NO RECOMENDADOS PARA MENORES DE 7 AÑOS 
* Comportamientos sociales:
1. La descripción de comportamientos, actitudes ycostumbres ininteligibles para el menor de siete años cuando le puedan crear desconcierto.
2. La presentación de actitudes intolerantes o que impliquen menosprecio a un semejante, sin finalidad educativa o pedagógica
3. La presentación no crítica de acciones contra  los derechos humanos, la igualdad y el medio ambiente.
4. La utilización, muestra o mención de drogas ilícitas,salvo que sea con fines informativos o educativos.
* Violencia: La presencia, incluso esporádica, de violencia verbal o física. No obstante, deberá tenerse en cuenta si esta violencia no afecta a personajes reales (personas o animales) y/o está  tratada en clave de humor o con intención paródica, permitiendo al menor de siete años una clara percepción de su carácter ficticio.
Para la valoraciónde la violencia presente en el programa, deberá  tenerse en cuenta, si los personajes o las situaciones forman parte del imaginario infantil, es decir, si corresponden a narraciones o personajes (cuentos infantiles, brujas, ogros etc.) integrados en el proceso habitual de aprendizaje de un menor de siete años. 
No obstante, y en sentido inverso, esta valoración deberá considerar, incluso enestos casos, la morosidad e intensidad con que se presenten los actos o las situaciones de violencia y si las mismas afectan al entorno familiar de un menor.
* Temática conflictiva:
5. Los programas de ficción en cuyo argumento sea difícil para el menor  de siete años discernir el maniqueísmo elemental entre "buenos" y "malos".
6. La presentación de conflictos de orden social,cultural, religioso, político, sexual, etc., que afecten dramáticamente al entorno familiar de un menor, o que requieran un mínimo (re)conocimiento de su existencia por el menor de siete años, o afecten negativamente a la comprensión de su entorno habitual.
7. Las escenas o imágenes, incluso esporádicas, susceptibles de provocar angustia o miedo, como, por ejemplo, las relativas a fenómenos...