Clasificación

Clasificación de la Deficiencia Mental.
Las distintas clasificaciones existentes en el terreno escolar, se apoyan única y exclusivamente en el grado o nivel de inteligencia, definido por el cocienteintelectual (CI) obtenido mediante una batería de pruebas de inteligencia. Si bien lo importante no radica en la categorización del usuario/a deficiente mental, sino en las potencialidades quepresenta la persona dentro de su grupo.
Revisión bibliográfica Espacio Logopedico . | 1/04/2007
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La OMS propone la siguiente clasificación en la CIE-10 .
 
Grupo       C. I.

- Leve      50-69.- Moderado       35-49.

- Grave      20-34.

- Profundo       < 20.
 
Las características clínicas y evolutivas que corresponden a los distintos grados de la Deficiencia Mental son lassiguientes:
DEFICIENCIA MENTAL LEVE.
- Capaces de mantener una conversación sencilla.
- Alcanzan la independencia para el cuidado personal (comer, higienizarse, vestirse, control de esfínteres, etc).
-Desarrollan habilidades sociales y de comunicación desde edades tempranas. (Importante la intervención temprana por parte de un equipo multidisciplinario).
- Suelen presentar dificultades deaprendizaje generalizado. 

DEFICIENCIA MENTAL MODERADA

- Lentitud en el desarrollo de la comprensión y uso del área del lenguaje.
- Capacidad de cuidado personal y funciones motrices en desventaja.
-Logran un desarrollo de la capacidad social, para relacionarse con personas próximas de su entorno y participar en consignas sociales simples. 

DEFICIENCIA MENTAL GRAVE.

- Inicialmente en laetapa pre-escolar, se observa un desarrollo psicomotor muy limitado.
- Articulación defectuosa.
- Suelen reconocer algunos signos y símbolos.
- Pueden adquirir alguna destreza necesaria para la vidadiaria, pero resulta difícil generalizarlo.
- Suelen tener alguna patología asociada, que implique una atención especializada. 

DEFICIENCIA MENTAL PROFUNDA.

- La mayoría de los usuarios/as...