clasificacion de ciencias
Páginas: 2 (302 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2014
Por otra parte, la clasificación en sí misma está relacionada con la concepción general de Aristóteles:
1) Las ciencias productivas remiten al carácter «necesitado» de la vidahumana, en el sentido de que exige la satisfacción de ciertas necesidades elementales para mantener la vida, necesidades que demandan una actividad «productiva» por parte de loshombres.
2) El saber práctico no se relaciona con «las necesidades de la vida», sino, por el contrario, con la posibilidad de una «vida buena»; es decir, aquella que ya no está orientadaa la satisfacción de las necesidades primarias, sino al ejercicio de la libertad.
3) La actividad «teórica» es para Aristóteles la mejor de todas las vidas posibles para el hombrelibre, que en nada puede ejercitarse con más propiedad que en el conocimiento superior.
Las ciencias teóricas son las ciencias «superiores» en el sentido de que, como hemos dicho,toman su fundamento de la cosa misma que investigan y no de los propósitos que frente a ella persiga el agente o el productor; es decir, investigan las leyes de lo real.Aristóteles reconoce explícitamente este estatuto a la física (que en su tiempo no se diferenciaba temáticamente de lo que hoy llamaríamos «biología»), a las matemáticas y a la teología,considerando a esta última «primera» entre las superiores (a veces llamada «filosofía primera») porque su objeto, Dios, es el más eminente de los objetos posibles.
La clasificación delos saberes
1) El saber productivo: técnico y remite a la «fabricación» de cosas útiles.
2) El saber práctico: ético-político y remite a la acción libre o electiva.
Busca lavirtud, la regla de la «buena acción».
3) El saber teórico: modo de ser de todo objeto (y no al agente que fabrica con ellas algo o que emprende a partir de ellas alguna acción).
1) Las ciencias productivas remiten al carácter «necesitado» de la vidahumana, en el sentido de que exige la satisfacción de ciertas necesidades elementales para mantener la vida, necesidades que demandan una actividad «productiva» por parte de loshombres.
2) El saber práctico no se relaciona con «las necesidades de la vida», sino, por el contrario, con la posibilidad de una «vida buena»; es decir, aquella que ya no está orientadaa la satisfacción de las necesidades primarias, sino al ejercicio de la libertad.
3) La actividad «teórica» es para Aristóteles la mejor de todas las vidas posibles para el hombrelibre, que en nada puede ejercitarse con más propiedad que en el conocimiento superior.
Las ciencias teóricas son las ciencias «superiores» en el sentido de que, como hemos dicho,toman su fundamento de la cosa misma que investigan y no de los propósitos que frente a ella persiga el agente o el productor; es decir, investigan las leyes de lo real.Aristóteles reconoce explícitamente este estatuto a la física (que en su tiempo no se diferenciaba temáticamente de lo que hoy llamaríamos «biología»), a las matemáticas y a la teología,considerando a esta última «primera» entre las superiores (a veces llamada «filosofía primera») porque su objeto, Dios, es el más eminente de los objetos posibles.
La clasificación delos saberes
1) El saber productivo: técnico y remite a la «fabricación» de cosas útiles.
2) El saber práctico: ético-político y remite a la acción libre o electiva.
Busca lavirtud, la regla de la «buena acción».
3) El saber teórico: modo de ser de todo objeto (y no al agente que fabrica con ellas algo o que emprende a partir de ellas alguna acción).
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