Clasificacion de la ciencia segun Habermas

Introducción

En esta nuestra actividad integradora 2 del modulo || nos enfocaremos en la clasificación de Jurgen Habermas sobre la ciencia. Pero antes mencionaremos un poco sobre otras clasificaciones.
Como ya sabemos Mario Bunge dice que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos a través de un método específico (conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible)La clasifica en formales y factuales.
Por otro lado Dithey las clasifica la ciencia en “de la ciencia” y de la naturaleza”.
Como ya mencionamos nos enfocaremos más que nada en la clasificación de J. Habermas, el clasifica las ciencias en 3:
Empírico analíticas
Histórico. Hermenéuticas
Criticas
Lo que haremos a continuación es que juntaremos las materias de todos los semestres y las ubicaremossegún la clasificación de Habermas analizando su objeto y sujeto de estudio








Ciencias Empírico Analíticas
Según J. Habermas las ciencias empírico - analíticas son las ciencias con sentido estricto y analíticos por el lenguaje lógico que utiliza, se basan en un conocimiento empírico y se refieren a lo que podemos observar y por lo tanto estudiar. Se basan en la experimentación yla lógica empírica Por Ejemplo:

Álgebra
Objeto de estudio: Tiene como objetivo fundamental el analizar de manera muy simple y en forma alfanumérica las actividades u operaciones diarias; donde los elementos, actividades o elementos que intervienen en un proceso (y que tienen cada uno de ellos dos alternativas, como estar energizados o no, estar en optimas condiciones o no, entre otros), sonremplazados en una ecuación donde son representados por símbolos numéricos o alfanuméricos.

Hombre y Salud
Objeto de Estudio: La salud engloba aspectos subjetivos como el bienestar mental, social y la alegría de vivir, el aspecto objetivo como la capacidad para su función, y el aspecto social que es la adaptación y el trabajo socialmente productivo.

Pensamiento y Razonamiento Lógico:Objeto de Estudio: permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos.

Computación
Objeto de estudio: Con el objetivo de establecer las principales posturas existentes al momento de definir la Informática, la Computación y la Ciencia de la Información; determinar sus objetos de estudio,áreas del conocimiento, aplicaciones, similitudes, diferencias; así como de comprender el desarrollo de la Informática

Cultura Física
Objeto de estudio: Busca el desarrollo integral del ser humano a través del movimiento, temáticas acerca del cuerpo y la motricidad.

Álgebra y Trigonometría
Objeto de estudio: es la rama de las matemáticas que estudia las relaciones entre los ángulos y loslados de los triángulos. Estudia las funciones seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante.

Química y Entorno
Objeto de estudio: estudia la composición de la materia y sus transformaciones conjuntas de energía empleadas en nuestra vida cotidiana.

Geometría Analítica
Objeto de estudio: Es más un método que una geometría, pues consiste en el estudio de las figuras con recursosalgebraicos, mediante la introducción de coordenadas que en general establecen una correspondencia entre los entes geométricos: puntos, curvas, superficies y los números y ecuaciones. Sujeto subyacente en la mayor parte de la geometría moderna.

Química y Vida Diaria
Objeto de estudio: a la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que éstaexperimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la Revolución química (1773).

Física Básica, F. General
Objeto de estudio: Estudia sistemáticamente los fenómenos naturales, tratando de encontrar leyes básicas que los rigen. Utiliza las matemáticas como su lenguaje y combina estudios teóricos con...