CLASIFICACION DE LA NIÑEZ Y SUS ETAPAS


EL CONCEPTO DE NIÑEZ EN LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y EN LA LEGISLACIÓN MEXICANA.

El concepto de niñez es una construcción cultural aun inacabada que, al igual que otras construcciones sociales, no es natural sino que deviene de un largo proceso histórico de elaboración que lo ha ido configurando.
En la antigüedad, la niñez fue ajena al concepto de persona, por tanto, en elmundo jurídico, niños y niñas al igual que mujeres y esclavos no eran considerados como tales, más aún, el infanticidio, era una práctica frecuente en Roma, mientras que en Grecia se practicaba la exposición y la inmolación de infantes.
La situación de las niñas y niños, a lo largo de la Edad Media, permanece en las sombras, si bien con el advenimiento del Cristianismo se proscribieron todasaquellas prácticas contrarias a estos, y es a partir del siglo XIV donde algunos autores suponen que se empieza a conocer importancia a la infancia. Aries, Phillipe. “La infancia” Revista de Educación, núm. 254 1993
De lo que no hay duda, es que el siglo veinte resulta ser de donde se plantea, de una vez por todas, el cambio de mirada hacia la infancia. La preocupación por proporcionarles a losniños y niñas mejores condiciones, en cuanto a la educación, salud, alimentación y protección jurídica han sido asuntos que permanentemente han estado presentes en las agendas internacionales desde el inicio del siglo veinte, solo así puede explicarse el significativo avance de la protección internacional de la niñez, lo cual ha propiciado la creación de organismos y la puesta en marcha de programasespecíficos a favor de la infancia. Sirvan de ejemplo en el ámbito internacional, el UNICEF creado por Naciones Unidas tras la Segunda Guerra Mundial, en diciembre de 1946, y en México el Instituto de Protección a la Infancia, en Enero de 1961, que con el devenir del tiempo se convirtió en el actual Sistema Nacional Para el Desarrollo Integral de la Familia, DIF, creado como tal en diciembre de1982.
Los niños son, al igual que el resto de las personas, los destinatarios de todas las disposiciones que protegen los derechos humanos, en ese proceso de vinculación de los derechos a sus titulares, se hizo evidente la necesidad de reconocer a la niñez como un grupo humano que por su condición de inferioridad en las relaciones sociales requiere para su debida protección de normas específicas quede manera general tiendan al reconocimiento, promoción y amparo de sus derechos. Algunos derechos adquieren unas dimensión especial cuando afectan a la infancia, así como otros solamente adquieren su plena significación durante la infancia, tal es el caso del Derecho a jugar, que consagra el artículo 31.1 de la Convención sobre los Derechos del Niño.
“DEFINICION DE NIÑEZ”
Se designa con eltérmino de Niñez a aquel período de la vida humana que se extiende desde el nacimiento del individuo hasta la llegada de la pubertad, entre los 11 y 12 años, cuando se dará paso a esta otra etapa de la vida.
La Niñez resulta ser el momento de la vida de las personas en la cual se crece más, a pasos agigantados se podría decir, ya que son prácticamente constantes los cambios físicos que se vandesarrollando durante la misma y se encuentra conformada por tres etapas: lactancia, primera infancia y segunda infancia.
En tanto y tal como mencionamos, el desarrollo, tanto físico, motor, como cognitivo, irán con mucha celeridad, observándose diferentes cambios que mencionaremos a continuación:
En cuanto a la parte física, el aumento del peso será de aproximadamente dos kilos por año, con lo cual elpeso aproximado será de entre 12 y 15 kilos. La talla aumenta entre 7 y 13 cm. cada año. Si bien la postura será erecta, todavía no se han desarrollado los músculos del abdomen, entonces, este permanece con aspecto de globo aún.
La frecuencia con la que respira un niño es más lenta y regular que la de un adulto y su temperatura corporal dependerá del ambiente en el cual se halle, sus...