clasificacion de los compuestos
Páginas: 2 (355 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2014
PRODUCTO INTEGRADOR DE ETAPA 4 ENLACE QUÍMICO
EL PROYECTO CONSISTE EN DETERMINAR EL TIPO DE ENLACE QUÍMICO DE 4 SUSTANCIASCOTIDIANAS, PARA RESOLVERLO LOS ALUMNOS DEBERÁN DE CONSULTAR EN SU LIBRO DE TEXTO Y FUENTES BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS POR EL DOCENTE. ADEMÁS DEBERÁN DE COMPROBAR EN FORMA EXPERIMENTAL EL TIPO DE ENLACEQUÍMICO, RECONOCIENDO LAS PROPIEDADES FÍSICAS QUE PRESENTAN DICHAS SUSTANCIAS .LOS ALUMNOS SE ORGANIZARAN EN EQUIPO DE TRES. LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ES BASADO EN PROBLEMAS. LAS SUSTANCIAS COTIDIANASSON AZÚCAR DE MESA.SAL DE MESA, AGUA POTABLE, ACIDO ACETICO. TODO ESO SERÁ ENTREGADO EN UN DOCUMENTO ESCRITO. LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE SERÁN EN EL AULA, EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA Y FUERA DELAULA.
Bibliografía Steven S.Zumhdahl,Donald j.DeCoste CENGAGE LEARNING Fundamentos de Química I
Ralph A.Burns Fundamentos de Química I 4° Edición.Pearson Prentice Hall
Ponderación1. Proceso Va en camino de adquirir las habilidades, actitudes y destrezas necesarias para el logro de la competencia.
2. Ha adquirido algunas habilidades, actitudes y destrezas necesarias para ellogro de las competencias.
3. Competente: Ha adquirido las actitudes, habilidades y destrezas.
Ponderación: 21 acierto de nivel 3 son 12 puntos, 21acierto entre nivel 2 y 3 son 11 puntos y sipresenta 21 acierto entre nivel 1,2 y 3 son 7 puntos
Los alumnos serán integrados en equipo de tres, las fechas en que se revisaran los criterios están distribuidas en esta tabla, además todoslos integrantes de dicho equipo serán evaluados en algún momento que dure dicho Proyecto de producto integrador.
Alumno
27-31 de Octubre de 2014
Criterio 1 y 2
3-7 de Noviembre 2014Criterio 3 y 4
10-14 de Noviembre de 2014
Criterio 5,6 y7
En la semana del 27 al 31 de Octubre, llevaras a cabo una autoevaluación sobre el tema enlace químico, tu...
PRODUCTO INTEGRADOR DE ETAPA 4 ENLACE QUÍMICO
EL PROYECTO CONSISTE EN DETERMINAR EL TIPO DE ENLACE QUÍMICO DE 4 SUSTANCIASCOTIDIANAS, PARA RESOLVERLO LOS ALUMNOS DEBERÁN DE CONSULTAR EN SU LIBRO DE TEXTO Y FUENTES BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS POR EL DOCENTE. ADEMÁS DEBERÁN DE COMPROBAR EN FORMA EXPERIMENTAL EL TIPO DE ENLACEQUÍMICO, RECONOCIENDO LAS PROPIEDADES FÍSICAS QUE PRESENTAN DICHAS SUSTANCIAS .LOS ALUMNOS SE ORGANIZARAN EN EQUIPO DE TRES. LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ES BASADO EN PROBLEMAS. LAS SUSTANCIAS COTIDIANASSON AZÚCAR DE MESA.SAL DE MESA, AGUA POTABLE, ACIDO ACETICO. TODO ESO SERÁ ENTREGADO EN UN DOCUMENTO ESCRITO. LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE SERÁN EN EL AULA, EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA Y FUERA DELAULA.
Bibliografía Steven S.Zumhdahl,Donald j.DeCoste CENGAGE LEARNING Fundamentos de Química I
Ralph A.Burns Fundamentos de Química I 4° Edición.Pearson Prentice Hall
Ponderación1. Proceso Va en camino de adquirir las habilidades, actitudes y destrezas necesarias para el logro de la competencia.
2. Ha adquirido algunas habilidades, actitudes y destrezas necesarias para ellogro de las competencias.
3. Competente: Ha adquirido las actitudes, habilidades y destrezas.
Ponderación: 21 acierto de nivel 3 son 12 puntos, 21acierto entre nivel 2 y 3 son 11 puntos y sipresenta 21 acierto entre nivel 1,2 y 3 son 7 puntos
Los alumnos serán integrados en equipo de tres, las fechas en que se revisaran los criterios están distribuidas en esta tabla, además todoslos integrantes de dicho equipo serán evaluados en algún momento que dure dicho Proyecto de producto integrador.
Alumno
27-31 de Octubre de 2014
Criterio 1 y 2
3-7 de Noviembre 2014Criterio 3 y 4
10-14 de Noviembre de 2014
Criterio 5,6 y7
En la semana del 27 al 31 de Octubre, llevaras a cabo una autoevaluación sobre el tema enlace químico, tu...
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