Clasificacion De Los Saberes

Páginas: 3 (637 palabras) Publicado: 17 de abril de 2012
La clasificación de los saberes
Aristóteles procede a la clasificación de los diferentes saberes en estos tres campos que están directamente relacionados con las tres dimensiones principales de laexistencia humana:
1) El saber poético, que es técnico y remite a la «fabricación» de cosas útiles.
2) El saber práctico, que es ético-político y remite a la acción libre o electiva, porque busca lavirtud, la regla de la «buena acción».
3) El saber teórico, referido al modo de ser de las cosas mismas (y no al agente que fabrica con ellas algo o que emprende a partir de ellas alguna acción).Cuadro comparativo de definiciones
Saber poético | Saber practico | Saber teórico |
Esta se ocupa sobre "lo que puede ser de otra manera", es decir, sobre lo que podemos controlar a voluntad.  |Son aquellos que tratan de orientarnos sobre qué debemos de hacer para conducir nuestra vida de un mundo bueno y justo, cómo debemos actuar, qué decisión es la más correcta en cada caso concreto. | seocupan de averiguar qué son las cosas, qué ocurre en el mundo y cuáles son las causas objetivas de los acontecimientos |
tratan de establecer normas, orientaciones sobre cómo se debe actuar paraconseguir el fin deseado | Ética (orienta la toma de decisiones prudentes que nos conduzcan a conseguir una vida buena) | Son saberes descriptivos: nos muestran lo que hay, lo que es, lo que sucede. |nos sirven de guía para la elaboración de algún producto, de alguna obra, ya sea algún artefacto útil | Economía (saber práctico encargado de la buena administración de los bienes de la casa y de laciudad) | Son saberes teóricos en medida en que lo buscan es, sencillamente, mostrarnos cómo es el mundo. |
Los saberes poiéticos son normativos, pero no pretenden servir de referencia para todanuestra vida, sino únicamente para la obtención de ciertos resultados que se supone que buscamos. | Política (saber práctico que tiene por objeto el buen gobierno de la polis). | saberes teóricos...
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