Clasificacion de na investigacion real

Para esta actividad he escogido la investigación número 21 denominada “Influencia de la condición socioeconómica de la familia en el rendimiento escolar de sus hijos. I” encontrado en el siguientelink: http://books.google.es/books?id=kvmQxRvY5qcC&pg=PA125&lpg=PA125&dq=investigaciones+educativas+sobre+el+fracaso+escolar&source=bl&ots=lOAqDF8OuQ&sig=ANv6V_S

Considero que este tipo deinvestigación que he escogido es de tipo cuantitativo experimental y en ella se pueden observar una serie de características propias de este tipo de investigación como es que la investigación experimental sepresenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación oacontecimiento particular.
El objetivo de estudio y su tratamiento dependen completamente del investigador, de las decisiones que tome para manejar su experimento. Este experimento es una situaciónprovocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. Aquíel investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.

Observamos también las etapas que el investigador debe realizarpara llevar a cabo una investigación experimental como son:

➢ Presencia de un problema. Para el cual se ha realizado una revisión bibliográfica.
➢ Identificación y definición del problema.
➢Definición de hipótesis y variables y la operación de las mismas.
➢ Diseño del plan experimental.
➢ Diseño de investigación.
➢ Determinación de la población y muestra.
➢ Selección de instrumentos demedición.
➢ Elaboración de instrumentos.
➢ Procedimientos para obtención de datos.
➢ Prueba de confiabilidad de datos.
➢ Realización del experimento.
➢ Tratamiento de datos.

En relación a...