Clasificacion De Palabras

Clasificación es un concepto vinculado con el verbo clasificar, que se refiere a la acción de organizar o situar algo según una determinada directiva. El término también se utiliza para nombrar al vínculo que se establece entre aquellos clasificados tras una prueba. En pocas palabras, la clasificación es un concepto que se encuentra invadiendo todos los aspectos de nuestra vida, la utilizamostanto para cosas de carácter importante como también para ordenar todo a nuestro alrededor: papeles, libros, ropa, utensilios, música, etc. Y también para comprender las cosas, clasificamos para poder llegar al fondo de las cuestiones yaprehenderlas. http://definicion.de/clasificacion/

Las clases de palabras

Las palabras de una lengua son muy diversas por su significado, por su constitucióny por las funciones que pueden desempeñar. Con ellas podemos formar unas clases o subconjuntos que tradicionalmente se llaman clases de palabras, partes de la oración o categorías gramaticales.
Criterios de clasificación

Para caracterizar una clase de palabras hay que acudir a tres criterios:
El significado, es decir, qué nombran las palabras (acciones, seres u objetos, cualidades...).
Laforma, es decir, qué constituyentes componen las palabras (raíz, morfemas derivativos, morfemas flexivos...).
La función de las palabras en los enunciados (núcleo, modificador...).
Atendiendo a estos criterios se pueden establecer las principales clases de palabras.
Abstracto puede referirse, en general, a lo relativo a la abstracción, a lo que es indeterminado o excluye al sujeto. Másconcretamente, puede referirse a:
No debe confundirse con abstract.
Con el fin de establecer guías precisas hacia el problema de investigación, se proponen hipótesis que indican lo que
estamos buscando o tratando de probar. Constituyen un puente entre la teoría y la investigación empírica. Es a través de la
comprobación de los cuerpos hipotéticos que la ciencia busca la sistematización, generalizacióne interpretación.
Las hipótesis son consideradas como explicaciones tentativas respecto al problema planteado, presentadas a manera de
proposiciones. Pero no toda conjetura o suposición es una hipótesis científica. Cumple su función sólo si está relacionada
con el conocimiento existente; si reúne lo ya conocido con lo que se busca.
Son afirmaciones a manera de conjeturas respecto a lasrelaciones entre dos o más variables expresada por medio de
oraciones declarativas, sujetas a comprobación empírica.
Según Rojas (1980), las ciencias sociales enfrentan problemas teórico-metodológicos para probar hipótesis surgidas en
investigación. Muchos de los conceptos acuñados carecen de referentes empíricos y por otro lado el comportamiento
humano no sigue patrones uniformes lo que impidegeneralizar los resultados y conservar la validez a través del tiempo.
Esto conduce a que la búsqueda de relaciones significativas en estas ciencias se limite a situaciones concretas y universos
reducidos.
Para que una hipótesis sea considerada como correcta, debe referirse a dos o más variables potencialmente medibles y
especificar al mismo tiempo de qué manera se relacionan dichas variables(Kerlinger, 1988). Deben referirse a una
situación real, los términos tienen que ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible; la relación entre variables
propuesta debe ser clara y verosímil (lógica) y deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas
(Hernández, 1993; Rojas, 1981).
Algunas hipótesis involucran una variable y señalan la presencia de cierto hecho ofenómeno, otras relacionan dos o más
variables en forma de asociación o covarianza, hay un tercer grupo que las relaciona en términos de dependencia o
causalidad y permiten predecir con cierto margen de error.
Tipos de Hipótesis
De Investigación:
Son las que plantea el investigador de acuerdo a su marco teórico respecto a posibles relaciones entre las variables en
estudio. También se les denomina...