Clasificacion en el retraso mental

Clasificación en el Retraso Mental.
El diagnostico y la clasificación del retraso mental ha dependido tradicionalmente de un enfoque psicometrico. Las propuestas de Grossman haciendo hincapié en laconducta adaptativa junto al psicometrico son hoy predominantes en los textos y probablemente en las prácticas educativas.
Las referencias a las actividades adaptativas, las dimensionesclasificatorias psicológicas, emocionales y de salud y el análisis de ambientes, junto al establecimiento de tipos de apoyo y sus distintas identidades, supone un replanteamiento de la concepción sobre laspersonas con retraso mental.
Las definiciones del retraso mental se pueden organizar en distintas categorías, biológicas, sociales y psicometricas.
La clasificación del retraso mental se ha realizado enla práctica profesional mayoritariamente desde criterios psicometricos, pero progresivamente se han ido teniendo en cuenta competencias de conducta que hacen referencia a la adaptación social delretrasado de acuerdo a su edad cronológica.
El retraso mental se refiere a un funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media, que se manifiesta en el periodo de desarrollo, yque va acompañado de un déficit de la conducta adaptativa.
El problema de la evaluación del retraso mental se sitúa en la falta de especificación de los niveles de adaptación social, que son muydifíciles de precisar. La conducta adaptativa es entendida como la eficacia con que un individuo satisface los patrones de independencia personal y responsabilidad social esperados para su edad y grupocultural.
De manera general la tendencia de los últimos años hacia una evaluación basada en el currículo significa una reducción de la confianza depositada en los tests psicoeducativos de tipopsicometrico, subrayando la evaluación individual y continua hecha por el profesor sobre habilidades académicas funcionales y sociales.
Desde la escuela, el valor de la evaluación en el último término se...