Clasifiquemos

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Facultad de Ciencias
MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
TALLER EXPERIMENTAL
“Muchas pelotas”
Objetivo: Elaborar una prácticademostrativa, para clasificar experimentos aleatorios y deterministas,
aplicando el método de aprendizaje activo.
Grupo objetivo: Estudiantes de grado sexto, educación básica secundaria.
Estándares básicos decompetencias asociados:
❖ Hacer conjeturas acerca del resultado de un experimento aleatorio usando proporcionalidad y
nociones básicas de probabilidad.

Laboratorio de Aprendizaje Activo:
1.Planteamiento del Problema (tiempo 2 minutos).
Experimento A: En una bolsa hay 2 balotas verdes, 3 balotas azules y 1 balota blanca, todas del mismo
tamaño, luego realizamos seis extracciones conreemplazo.
Experimento B: Lanzamos una pelota al aire tres veces.
2. Registro de predicciones individuales (tiempo 1 minuto).
¿Al realizar cada extracción de las balotas, se obtienen iguales resultados?¿Cada vez que se lanza la pelota al aire, baja finalmente?
Resultados esperado:
❖ Al realizar cada extracción de las balotas el resultado cambia.
❖ La pelota siempre cae.
3. Discusión depredicciones grupales (tiempo 1 minutos).
4. Registro de predicciones grupales (tiempo 1 minutos).
5. Socialización de predicciones grupales (tiempo 3 minutos).
6. El grupo realiza la demostración (tiempo4 minutos).
7. Descripción y discusión de resultados (tiempo 4 minutos).
Se pide a algunos estudiantes que para toda la clase, describan los resultados y los discutan en el

contexto de lademostración.
8. Síntesis y extrapolación de resultados (tiempo 4 minutos).
Se plantean situaciones como las siguientes:
a. Hoy es sábado, ¿mañana qué día será?
b. Si lanzamos una moneda al aire, ¿esseguro que salga una cara?
c. Si un número natural es par, ¿el siguiente será par o impar?
d. Al lanzar dos dados al aire, ¿la suma de las caras superiores siempre es la misma?
e. Si tenemos dos...