Clau 2015

Nivel: Medio Menor
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural
Núcleo: Seres vivos y su entorno
Eje de Aprendizaje: Descubrimiento del mundo natural
Habilidades:Manifiesta curiosidad por obtener información sobre los nuevos elementos y fenómenos que percibe en seres vivos y la naturaleza.
Reconoce características básicas de algunos animales.
Aprendizaje Esperado: Apreciar los animales,vegetales y elementos naturales de su entorno, disfrutando de ellos.
Aprendizaje Específico: Apreciar los animales que viven bajo el mar disfrutando de ellos.

Experiencia Metodológica:

Inicio: Invitar a los niños a bailar la cancion " Bajo el Mar" de la película La Sirenita, la educadora bailará junto a ellos imitando algunos movimientos de los animales acuáticos. Cantar el coro todos juntos. Cadaniño será un animal acuático.
Desarrollo: Indicar a los niños que se sienten sobre sus almuhadas en semi círculo mirando el pizarrón, en el cuál habrá una imagen grande sobre el fondo del mar, donde se encontrarán algas, conchas, burbujas, rocas, arena, entre otras. La educadora tendrá una fuente forrada de papel  crepe azul o celeste en su interior (simulando el agua) donde se encontrarán diversosanimales y plantas marinas hechos de cartulina o carton, en la parte de atrás tendrá pegada un pedacito de velcro. La educadora irá pasando a cada niño una caña de pescar confeccionada con materiales seguros y en la punta del hilo o lana tendrá pegada la otra parte del velcro. Es así que los niños deberán pescar los animales y plantas marinas y pegarlas en la imagen del mar, hasta que la imagendel mar este completa.
Cierre: Con la imagen completa, haremos la reflexión realizando las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué animales se encuentran en el fondo del mar? ¿De qué creen que se alimenta? ¿Qué mas podemos encontrar? ¿Cómo se llaman estas plantas? ¿Qué animale te gustó más? entre otras.

Recursos:
  

-Imagen del fondo del mar (con pedacitos de velcro) 
-Fuente Forrada alinterior
-Papel crepe
-Animales marinos hechos de cartulina
-Plantas marinas hechos de cartulina
-Caña de pescar
-Velcro
-Canción "Bajo del mar"
-Lana
Instituto Educacional Juan XXIII
Semana de Adaptación

Sala Pre-Maternal
Del 22/09 al 26/09
Lunes 22/09: Motivación: Invitaremos a los niños a sentarse en una ronda, les daremos la bienvenida con una canción. Aplaudiremos a cada niño cuando se digael nombre del mismo.
Trabajo en los Espacios:
En el salón: Les daremos hojas blancas o de cartulina, les facilitaremos creyones de cera para que pinten libremente.
En el espacio de tacos: Les facilitaremos tacos de muchos colores para que los toquen, los exploren y armen.
En el espacio de cuentos: Les facilitaremos los cuentos y se les leerá uno de su preferencia.
Parque: Los niños jugaranlibremente en los aparatos del mismo.
Audio-Visual: Colocaremos la película de Barney que habla de lo divertido de ir al colegio.
Mini-Gym: Actividades planificadas por la psicopedagoga.
Reflexión: Nos sentaremos en el piso haciendo un circulo, hablaremos de lo divertido de ir al parque que queda en el colegio. Cada niño con ayuda del docente colocara en el panel de las emociones la carita con la que masse identifique.
Aspectos a Evaluar:
*Socialización.
*Adaptación.
Recursos:
*Hojas blancas.
*Cartulina sencilla.
*Aparatos del parque.
*Película.

Martes 23/09: Motivación: Niños y maestras realizaremos una reunión de grupo, allí le presentaremos a Dudú quien es muy amiguito de Pin. Saludaremos a Pin y a Dudú con la canción de buenos días, luego nombraremos a cada niño.
Trabajo en los espacios:En el salón: Colocaremos varias láminas de cartulina blanca en el piso y los niños pintaran con marcadores de colores.
Espacio de tacos: Los niños comenzaran a armar torres, manipulando y observando sus diferencias.
Espacio de cuentos: Se les mostrara a los niños un cuento en donde aparecen gran variedad de imágenes que iremos nombrando.
Espacio Exterior: Realizaremos un camino por donde los...