Claudia Montoya Tarea2











Título de la tarea
Estrategias de aprendizaje y estilo de aprendizaje preferente
Nombre Alumno
Claudia Ximena Montoya Albornoz
Nombre Asignatura
Desarrollo de habilidades para elaprendizaje
Instituto IACC
14 de abril de 2015

Desarrollo
Descripción del uso de estrategias
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Ámbito donde se ha identificado su presencia.
En el ámbito familiar
En el ámbito laboralLugar y personas relacionados con la experiencia.
Vacaciones año 2013, personas relacionadas Rodrigo mi esposo, mis 3 hijas, Francisca de 21 años, Ignacia de 11 y Javiera de 10 en ese año.
Obra.Construcción Subestación eléctrica sector Sewell para Codelco Chile División el teniente-
Reunión de coordinación semanal participantes:
jefe de Terreno
Administrador de obra
jefe de Relaciones laborales(yo)
Jefe Oficina Técnica
Jefe de Sustentabilidad y
jefe de Calidad
Descripción de la estrategia utilizada.
Estrategia de pensamiento:
Primero: mi esposo nos dijo que iríamos de vacaciones fuera delpaís.
Segundo: que cada una diera un destino
Tercero: la fecha fue elegida por ambos
Cuarto: elegimos de 4 destinos Brasil correspondiente al dinero ahorrado.
Quinto: en conjunto con mi esposo elegimosel hotel que sería de 3 estrellas para no sobrepasar nuestro presupuesto
Sexto: se planificó fechas de vuelo
Estrategia de Indagación:
Debíamos planificar la puesta en marcha de un turno de noche con30 trabajadores en total, 20 personas de mano de obra y 10 de apoyo, administrativo, servicios, bodega, prevencionista etc.
Basados en nuestras experiencia, se planteó el turno noche (tema).
¿Paraqué? Objetivo: instalación de puente grúa.
¿Qué? Concepto: avance
¿Quiénes? Personas: Personal de montaje y apoyo.
¿Cómo? Proceso: turno noche 7x7 (7 días trabajados por 7 días de descanso)
¿Cuándo?Tiempo: inicio 11 de Abril de 2015.
¿Dónde? Lugar: Quinto piso subestación eléctrica sewell.
¿Cuánto? Cantidad: turno por 5 semanas
¿Por qué? Causa: Atrasos en carta Gantt.
Resultados obtenidos con la...