claudia

Influye notablemente la biografía escolar del docente en sus prácticas. Él le cuenta a Ishaam que cuando era niño también tenía el mismo problema y que su padre no lo entendía y por eso lo mandalejos. Por esto mismo podemos suponer que el profesor se sentía identificado con el pequeño protagonista, entonces quería hacer algo por ayudarlo, él sentía que estaba en peligro. También se preocupa porla biografía escolar de Ishaam, para llegar a descubrir y comprender
todo lo que estaba atravesando y tratar de “abrirle los ojos” a los padres. Al saber que Ishaam poseía dislexia y que sus padresno lo entendían, ni lo acompañaban, comienza a ayudarlo por medio de la pintura que era lo que al niño le apasionaba y le salía bien. Así es como organiza una competencia en el colegio, en el queparticipan todos los niños y profesores; y es en ese momento donde se produce el cambio de los antiguos docentes en sus prácticas, se dan cuenta que hay otras formas de enseñar más efectivas y salen de larigidez que imaginaban que debería tener un docente. Aparte los niños habían dibujado las caricaturas de cada uno de ellos para señalar dónde debían sentarse.
Estas caricaturas ya comienzan a forjarun cambio, ya que los maestros se dan cuenta de la imagen que están mostrando, no sólo a sus alumnos sino también a sus colegas y superiores.
Pueden llegan a comprender las diferentes virtudes ydefectos de cada uno. Por ejemplo, los profesores no eran buenos dibujando, y ven que Inu dibuja muy bien. Así abren un poco más su mente y su corazón, y cambian su perspectiva.
8) ¿Qué perspectivade socialización ves presente en el nuevo docente? Justifica desde los textos y desde las escenas donde esta se manifiesta.
La perspectiva que veo más presente en el profesor, es la subjetivista. Porcomenzar considera a todas las personas diferentes. En la película, cuando hace la entrada el primer día al colegio, lo hace cantando y bailando pero no fuerza a Ishaam que se da cuenta que no...