Claudio Cane

 C-
1- La resiliencia como proceso una revisión de la literatura reciente: Francisco Infante
El concepto de resiliencia ha cobrado especial inporancia. La resiliencia intenta entender comoniños, adolecentes y adultos son capaces de sobrevivir y superar adversidades a pesar de vivir condiciones de pobreza, violencia intrafamiliar, enfermedad mental de los padres,o pesar de lasconsecuencias de una catástrofe natural, entre otras. La resiliencia intenta promover procesos que involucran al individuo y su ambiente social, ayudandolo a superar la advercidad, adaptarse a la sociedad y teneruna mejo calidad de vida.
El enfoque de la resiliencia surge apartir de los esfuerzos por entender causas y evolución de la psicopatología. El primer paso fue asumir que estos niños seadaptabanpositivamente debido a que eran invulnerables, es decir, que podian resistir el estrés y la advercidad. Una segunda generación de investigadores expandió el tema de resiliencia: la noción de procesoque implica la dinamica entre factores de riesgo y de resiliencia que permite que el individuoa supere la advercidad y la búsqueda de modelos para proover resiliencia en forma efectiva a nivel deprogramas de sociales.
Desarollo histórico del concepto resiliencia.
La primera generación comienza a principio de los 70. Busca identificar aquellos factores de riesgo y de resiliencias que influyen enel desarrollo de niños quese adaptan positivamente a pesar de vivir en condiciones de advercidad. La gran mayoria de los investigadores de esta generación podrían adscribirse al odelo tríadico deresiliencia, que conciste en organizar los factores de resilientes y de riesgo en tres grupos diferentes: los atributos individuales, los aspecto de la familia y las caraterísticas de los abientessociales en que los inviduos se hallan inmersos.
La segunda generación comenzó a mediados de los noventa, retoma el interés de la primera en inferir qué factores entán presentes en aquellos individuos...