CLAVES DEL ÉXITO PARA QUE EXISTA UNA BUENA RELACIÓN ENTRE EL ORIENTADOR Y EL PROFESOR
Como maestra he trabajado en varios colegios, por lo que voy a exponer según mi criterio cuáles son las clavesdel éxito para que exista una buena relación entre el orientador y el profesor.
El nuevo conjunto de exigencias y responsabilidades que deberían asumir los equipos educativos, hacen necesaria lafigura del maestro que forma parte de un equipo que comparta un trabajo común, cooperativo y solidario con los demás.
La clave principal de la buena relación entre el orientador y el profesor es laCOMUNICACIÓN, sin comunicación nunca podremos llegar al entendimiento.
La coordinación entre el equipo educador y el departamento de orientación se llevará a cabo mediante las reuniones.
Las formasorganizativas para el trabajo en equipo son las siguientes:
- El Claustro, como órgano de gobierno.
- La Comisión de Coordinación Pedagógica, Equipo de Ciclo, los tutores y los Equipos Educativos deGrupo, como Órganos de Coordinación Docente.
CLAUSTRO DE PROFESORES
Como órgano colegiado de gobierno, le corresponden, entre otras funciones:
- Coordinar la orientación.
- La acción tutorial.
-Evaluación de los alumnos.
- Promover la investigación, la innovación y la formación del profesorado.
COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
Sólo se constituirá en Centros de 12 o más unidades,asumiendo sus funciones el claustro en centros de menos unidades. En los Centros de 12 o más unidades la Comisión de Coordinación Pedagógica estará compuesta por: el director, el jefe de estudios, loscoordinadores de cada uno de los ciclos y el miembro del E.O.E.P que atenderá sistemáticamente al centro. Entre sus funciones se encuentran:
- Coordinar la elaboración y evaluación del ProyectoCurricular de Centro.
- Elaborar la propuesta para la organización de la orientación educativa y de la acción tutorial.
- La Comisión de Coordinación Pedagógica se reunirá una vez al mes.
EQUIPOS DE...
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