Claves dicotomicas

PRACTICA DE MANEJO DE CLAVES DICOTÓMICAS


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Grupo: _________ Año: ___________


1. OBJETIVOS

- Diseñar un mecanismo para la elaboración de claves sencillasutilizando criterios
dicotómicos.
- Adiestrar en el manejo de las claves dicotómicas
- Utilizar las características que se describen en las claves dicotómicas para aprender lo
más distintivo de las principales clases de animales.

2. MARCO TEÓRICO

Las claves dicotómicas empleadas para clasificar seres vivos o materia inerte, están constituidas por una serie de dilemas encadenados de talmodo que, eligiendo uno de los dos caminos que se ofrecen [aquel que concuerde con las características del ejemplar a clasificar], se va pasando de unos a otros hasta llegar a su caracterización completa. Estos dilemas son los que van a determinar el camino a seguir, siendo en consecuencia los que actúan como criterios de clasificación.

Dicotómica significa que, ante cualquier carácter del servivo que estudies, siempre
encontrarás dos caminos que son excluyentes, debiendo elegir uno. No se pueden dar los
dos supuestos a la vez, ni quedarse "en medio".

3. MATERIAL

• Fotografías o laminas de animales
• Clave dicotómica (cuadro I)
• Bibliografía complementaria sobre los grupos zoológicos a estudiar.

4. PROCEDIMIENTO

- Pega en tu cuaderno las fotografías o láminas ymarcalas con un número.
- Analiza las características para cada una de las láminas que pegaste y registra la información en el cuadro II.
- Elige cada uno de los animales y utilizando los datos de la clave que se presentan en el cuadro I y la bibliografía que estimes oportuna, identifica la clase a la que pertenece.
CUADRO I
CLAVE DICOTÓMICA DE ALGUNOS PHYLUM Y CLASES DEL REINO ANIMAL1. Presentan patas articulados. Cuerpo dividido en partes diferenciadas, con un tegumento
externo endurecido por quitina y en ocasiones presentan incrustaciones de carbonato
cálcico.........................................................................................PHYLUM ARTRÓPODOS [2]
1. Simetría bilateral a partir de un eje: la columna vertebral [integrada por vértebras que
rodean a lamédula espinal], que constituye un esqueleto interno que les sirve de soporte y
protección; presentan el sistema nervioso en posición dorsal; cuerpo con al menos tres
regiones; cabeza con cráneo que encierra al encéfalo y órganos de los sentidos pares .......................................................PHYLUM CORDADOS / SUBPHYLUM VERTEBRADOS [5]
2. Cuerpo dividido en dos partes cefalotórax yabdomen; cefalotórax con 4 pares de patas
articuladas; apéndices bucales: 2 quelíceros y dos pedipalpos; respiración filotraqueal o por
libros pulmonares; sin mandíbulas ni antenas..........................................CLASE ARÁCNIDOS
2. Con uno o dos pares de antenas; mandibulados; nunca con quelíceros ..............................[3]
3. Tegumento externo, con incrustaciones de CO3Ca;ojos pedunculados y dos pares de
antenas [uno de antenas y otro de anténulas]; varios pares de patas de diferente tamaño;
respiración branquial o cutánea; sufren mudas al ir creciendo ...........CLASE CRUSTÁCEOS
3. No presentan las características anteriores..........................................................................[4]
4. Cuerpo formado por dos partes: cabeza y tronco; cabeza conun par de antenas y dos ojos
simples; tronco formado por muchos segmentos articulados, portadores de patas articuladas los
apéndices del primer segmento tienen forma de gancho y son venenosos; respiración traqueal
.................................................................................................................CLASE MIRIÁPODOS
4. Cuerpo dividido en tres regiones: cabeza tórax...