Claves para escribir web

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Centro de Apoyo para la lectura, la oralidad y la escritura DIGA

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Claves para escribir y para
corregir textos formales
Profesor Javier H. Murillo O.
Con la colaboración de Laurie Molina

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Claves para escribir y para
corregir textos formales
Centro de Apoyo para lalectura,
la oralidad y la escritura DIGA
Profesor Javier H. Murillo O.

Con la colaboración de Laurie Molina

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Contenido
Escribir en el cesa............................................................ 7
Algunas claves para la escritura formal............................. 8
Indicaciones para corrección y autocorrección detextos..... 26

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Escribir en el cesa
No es lo mismo decir que comunicar, y quien anda por
ahí sin saber comunicarse efectivamente trata de superar
dificultades sin las herramientas adecuadas.
Escribir –escribir formalmente, como debe hacerse en
el entorno académico o profesional– significa apropiarse
de unas formasespecíficas de razonamiento que permiten influir efectivamente en los demás. El lenguaje es un
instrumento de poder.
Y es que desarrollar ideas, línea por línea, a través de un
proceso lógico hasta llegar a un concepto claro no es de
ninguna manera un ejercicio fácil, ni siquiera para aquellos que lo hacen a diario. Por el contrario, requiere de
mucho esfuerzo y atención. De hecho, aquellos quededican gran parte de su tiempo a hacerlo saben que un buen
texto es el resultado de revisar y corregir constantemente
su trabajo. Esto quiere decir que escribir bien no es otra
cosa que saber reescribir muchas veces. Sin embargo, un
texto limpio y efectivo termina pareciendo algo sencillo,
simple, sólido. Un buen texto es un acero fino que llega
donde la mano quiera.

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Algunasclaves para la
escritura formal
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Ante todo, no olvide que la primera versión de un
texto es siempre para usted mismo, algo así como
una recopilación más o menos caótica de sus ideas y
sus intenciones. Como confirmará cuando realice la
primera revisión seria, muy pocas veces esta primera
versión de su texto es realmente legible. No se alarme: son las sucesivas correcciones las que hacen que
eltexto esté al alcance de alguien más.

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Siempre tenga en cuenta que suele ser más sencillo escribir cuando se tiene una idea clara, es decir, cuando
se sabe de antemano a dónde se quiere llegar.
Por lo tanto, suele ser muy útil –sobre todo para
aquellos que no tienen el hábito de hacerlo regularmente–, plantear inicialmente cómo estará dividido
este trabajo: dividir su idea principal en variasideas
secundarias, que serán las que determinen o bien los
capítulos (en un libro), las partes (en un ensayo extenso) o los párrafos (en un texto corto). Si hacerlo facilita su trabajo, organice esta información en
un diagrama.

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Javier H. Murillo O.

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La estructura de su texto depende del tipo de la tarea que quiera o deba escribir. Acontinuación están
algunas de las que pueden usarse, con sus características más generales.
Para un resumen: Un resumen es un texto derivado de otro, producido por reducción, que le es fiel a
la información del primero y que debe poder leerse autónomamente, es decir sin recurrir al original.
(Carlino, 2005). Para hacerlo, marque las ideas que
encuentra usted más importantes para articularlas
en supropio texto.
En este tipo de ejercicio es poco pertinente, por lo
tanto, incluir opiniones personales, o usar expresiones como “Me parece…” o “Yo creo”. Simplemente
limítese a dar la información del texto en cuestión y
a referenciarlo –autor, editorial ciudad, fecha de publicación y número de páginas– al principio o al final del resumen.
Para una reseña: La reseña comienza, como el resumen,...