Clima Emocional Y Control Del Aula

CLIMA EMOCIONAL Y CONTROL DEL AULA

El manejo de la clase es la supervisión y el control efectivo que el profesor ejerce sobre sus alumnos, con el propósito de crear y mantener en sus clases unaatmósfera sana y propicia a la atención y al trabajo mental intensivo, desarrollando en los alumnos hábitos fundamentales de orden, disciplina y trabajo, e inculcándoles sentido de responsabilidad.OBJETIVOS:
* Inmediatos o instructivos
* Mediatos o educativos

OBJETIVOS INMEDIATOS O INSTRUCTIVOS: Aseguran las condiciones necesarias e indispensables para un trabajo escolar eficiente.* Asegurar el orden y la disciplina necesarios para el trabajo en el aula.
* Garantizar el mejor aprovechamiento del tiempo, llevando a los alumnos a rendir más en los estudios.
OBJETIVOSMEDIATOS O EDUCATIVOS: Son fundamentales para la formación moral y social del educando.
* Sentido de responsabilidad.
* Actitudes de sociabilidad y de respeto a los superiores y a los colegas.* Espíritu de colaboración y de auxilio mutuo.
* Amor al trabajo y gusto por el estudio.
* Hábitos de aseo, de orden y de buena conducta social e individual.
* Atributos de carácter moralcomo honestidad, lealtad, veracidad, franqueza, etcétera.
CLASES DE MANEJO DE LA CLASE:
* MANEJO CORRECTIVO.
Es la vigilancia rigurosa sobre el educando, castigándose a posteriori lasinfracciones cometidas por los alumnos. Esta modalidad es condenada por la psicología y por la moderna pedagogía por ser perjudicial a la formación de personalidades sanas y equilibradas.
* MANEJOPREVENTIVO.
Consiste en prever las infracciones, anticipándose a ellas, y evitar sus causas impidiendo así su incidencia. Sin embargo, esta modalidad usada exclusivamente no desarrolla el sentido deresponsabilidad ni los hábitos fundamentales de autogobierno en el estudiante.
* MANEJO EDUCATIVO.
Consiste en formar el espíritu de los alumnos para el autogobierno y la autodisciplina consciente en el...