clima escolar CEIB Andrés Bello

















Docentes:
Yamileth Delgado. CI V- 6.603.851.
Yeidy Brito. CI V- 16.974.134.
Yenny García. CI V- 7.579.760.
Yolibeth Peña. CI V- 12.027.300



















Resumen

Esta investigación se realizó en la comunidad “Andrés Bello” la cual se encuentra ubicada en el Municipio Bruzual del Estado Yaracuy , en la avenida 3 con callejón Ricaurte, y esta con linderos al norte lacomunidad san Antonio de Peguaima , por el sur barrio la Lagunita , al oeste barrio Santa Catalina , asimismo por el este la urbanización Lambruchini.
Es importante destacar que dicha comunidad es conocida como un sector de alto riesgo, las ventas y consumo de estupefacientes agravan aún más esta situación, no obstante, la mayoría de sus habitantes son personas honestas y trabajadoras que conviven enun ambiente de armonía, cooperativa y solidaria.
Cabe señalar, en una entrevista realizada a la señora Moraima López, integrante del Consejo Comunal, manifestó que la comunidad cuenta con una población de ochocientos (800) habitantes, según el último censo realizado en el año 2011, ésta es beneficiada de instituciones y organismos tales como policía vecinal, patrullaje comunal, consultorioBarrio Adentro, , Consejo Comunal, además de pequeños negocios como peluquerías, licorerías, bodegas, entre otras. Asimismo, posee los servicios básicos agua potable, aseo urbano, gas doméstico, teléfono, transporte, alumbrado público y privado.

Es importante resaltar que el CEIB ANDRES BELLO cuenta con una infraestructura física en buenas condiciones donde cuentan con (2) aulas de clase que a suvez una de ella es compartida con la dirección motivado al poco espacio de la misma, (1) cocina (2) salas de baño (1) espacio exterior de recreación un poco reducido para la cantidad de niño atendidos. Es dependencia nacional con una estructura organizativa de un (1) director, (2) docentes de aula, (2) docentes comunitarios, (3) personal administrativo, (1) obrero (1) madre elaboradora PAEB conun total de matrícula de 50 niños y niñas. Hace 10 años cuenta con el Programa Alimenticio Escolar Bolivariano que beneficia a niños y niñas de bajo recursos y que de la misma manera los inician a fortalecer las normas y hábitos alimenticio ayudándolos con esto a obtener un mejor aprendizaje.
La comunidad cuenta con un Simoncito Comunitario “Manuelita Sáenz” ubicado en la calle principalde la misma comunidad, posee una matrícula de 33 niños y niñas de cero (0) y tres (3) años de edad. Como también 6 madres integrales y la atención pedagógica permanente, convenio de SENIFA y MPPE .
En este sentido, en particular acerca del CEIB “ Andrés Bello” se pudo conocerse a través de la observación directa y indirecta la poca participación de los padres y representantes a lasactividades pedagógica , culturales, recreativas y de salud , es por esto que en los colectivos pedagógico escolar se seleccionó la línea orientadora Clima Escolar permitiendo mejorar la praxis pedagógicas potenciándola en una serie de estrategias que tendrán resultados satisfactorio para la mejora de sistema educativo.

La metodología que se implementó fue la de la investigación acciónparticipativa que es un tipo de investigación social aplicada que se caracteriza por la inmediatez y el grado de involucramiento del investigador. La idea central fue que el investigador no sea un cronista de la realidad social sino un agente de cambio. La acción es parte integral de la investigación, son como los dos lados de una misma moneda. Implica la participación conjunta de las personas que van hacerbeneficiadas de la investigación como aquellos quienes van a hacer el diseño, la recolección y la interpretación de los datos para encontrar soluciones a las necesidades y requerimientos, sustentado en Hurtado (2006), quien refiere que la Investigación Acción Participativa es:
Una forma de investigación social, la cual se caracteriza entre otras cosas por el hecho de que la acción, más que ser...