Clima familiar y depresión en adolescentes

CLIMA FAMILIAR Y SU RELACIÓN CON LA DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES QUE CURSAN EL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES” DEL DISTRITO DE LOS OLIVOS DEL AÑO 2009

CAPITULO I

1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA.

1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

Para un adolescente el ente principal de formación y reforzamiento de estrategias adecuadas o inadecuadasde afrontamiento de problemas es la familia.
Es por ello que la familia cumple un rol importante en la vida del adolescente teniendo más consideración si este se encuentra en la etapa escolar-académica, ya que depende del clima familiar y su entorno para llevar una buena formación en diversos ámbitos. Caso contrario si no existe un buen clima familiar este genera varios factores de riesgo, comopor ejemplo presentar un bajo nivel académico por la presión y exigencia en el entorno escolar, la perdida del interés en el estudio por la disfunción o inestabilidad familiar, depresión por la situación vivida en el hogar, entre otros, es así como el adolescente por medio de estos factores puede llegar a caer en la depresión. Los escolares con este tipo de problemas a menudo muestran falta deatención, desmotivación y aislamiento del grupo, o mantienen peleas constantes y respuestas agresivas. (Teresa Artolo González, 2002)

Los datos sobre la relación existente entre la depresión y los determinantes familiares revelan que el nivel educativo de los padres no es el componente familiar más influyente en la depresión de los hijos, sino que se trata de los componentes del clima familiar;es decir, aunque una buena formación académica de los padres y un ambiente cultural positivo favorecen la estabilidad en los adolescentes, son las variables afectivas y relacionales las que destacan como factores de apoyo o detrimento en la depresión.

En la actualidad, y sobre todo en nuestro país los adolescentes se ven afectados emocionalmente por diversos problemas, pero se ve en laposibilidad que estos problemas sean afrontados de una manera adecuada si es que el clima familiar es favorable, de la misma manera uno de los conflictos que inquietan mas al adolescente son los que encuentran en su hogar, llevándolo muchas veces a la depresión lo que genera otros problemas por ello, cabe preguntarnos ¿De qué manera se relaciona el clima familiar y la depresión en adolescente dequinto grado de secundaria del distrito de los olivos?

2. OBJETIVOS:

GENERALES:
Determinar la relación entre el clima familiar y la depresión en adolescentes que cursan el quinto año de secundaria en el en la institución educativa nacional “nuestra señora de Lourdes” del distrito de los olivos del año 2009

ESPECÍFICOS:
Evaluar el clima familiar de los adolescentes que cursan elquinto año de secundaria en la institución educativa nacional “nuestra señora de Lourdes” del distrito de los olivos del año 2009.

Evaluar los niveles de depresión de los adolescentes que cursan el quinto año de secundaria en la institución educativa nacional “nuestra señora de Lourdes” del distrito de los olivos del año 2009.

Correlacionar el clima familiar y los niveles dedepresión de los adolescentes que

3. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA:

RELEVANCIA SOCIAL
El tema de investigación será estudiado, debido a que nos interesa la salud mental y emocional de los adolescentes, ya que, es una de las etapas más difíciles de la vida, debido a los cambios que se realizan en ella. Por otro lado deseamos aportar nuestros conocimientos ayudándolos en sus conflictos queposee esta población y dándoles una mejor forma de vida, no solo para que no caigan en la depresión, sino también para que su ambiente familiar sea más favorable.

CAPITULO II

2. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL:

2.1 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

A continuación se presentará algunos estudios relacionados a la investigación:

VALDEZ, et al (1995). Realizo un estudio sobre “Clima...