Clima Organizacional

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
DECANATO DE POST GRADO
EXTENSION: GUARENAS –GUATIRE







Importancia del Clima Organizacional como estrategia gerencial para mejorar la calidad educativa de la U.E.E “Simón Rodríguez”, Municipio Plaza, Estado MirandaAUTORAS:
PACHECO MARIALY


Guarenas, Septiembre 2011






MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
DECANATO DE POST GRADO
EXTENSION: GUARENAS -GUATIRE


Importancia del Clima Organizacional como estrategia gerencial para mejorar la calidad educativa de la U.E.E“Simón Rodríguez”, Municipio Plaza, Estado Miranda





RESUMEN:

En este estudio se determinara Importancia del Clima Organizacional como estrategia gerencial para mejorar la calidad educativa de la U.E.E “Simón Rodríguez”, Municipio Plaza, Estado Miranda, entendiendo por Clima organizacional el buen ambiente donde se desenvuelven laboralmente directivos, docentes, administrativos,estudiantes y resto de la comunidad educativa. Esta investigación se justifica en la aplicación de estrategias para lograr que ese clima sea optimo y así mejorar la calidad educativa. Para explicar estas estrategias en el marco teórico se observan una serie de conceptos de gran importancia y aplicabilidad en la entidad educativa, como clima laboral, ambiente organizacional, motivación, liderazgo,comunicación, toma de decisiones entre otras. Es de base metodológica netamente bibliográfica ya que las investigaciones han sido de tipo documental, basadas en resúmenes, subrayados entre otras técnicas propias del tipo de investigación. Arrojo como conclusión que un clima organizacional favorable, con un inminente liderazgo democrático y participativo son perta abierta a la mejora de la calidadeducativa y la mejor estrategia que se pueda aplicar para lograrlo es la motivación, la comprensión y el respeto.

INTRODUCCION
El Sistema Educativo Venezolano, a través del tiempo ha presentado en parte, dificultades en la práctica Gerencial Educativa, lo que ha originado el ejercicio de una educación carente de eficacia, eficiencia y calidad Es por ello que las estrategias o maneras de hacer lascosas, plantear y resolver problemas y la forma de interactuar las personas con el entorno en cada organización las cuales en algún momento constituyen barreras que afectan el logro de los objetivos educacionales, el clima organizacional y el desempeño laboral.
El clima laboral en casi todas las organizaciones educativas o no, es la búsqueda de un continuo mejoramiento del ambiente de trabajo,para de esta manera lograr la armonía y el rendimiento.
El funcionamiento armónico de una institución educativa requiere de un clima propicio, tranquilo, agradable y ordenado que abra la posibilidad de un desarrollo, para aplicar estrategias de mejorar los resultados de la acción educativa, dentro y fuera de las aulas.
Es por ello que esta investigación tiene como perspectiva la orientación deldesarrollo de un estudio que diga cuál es la Importancia del Clima Organizacional como estrategia gerencial para mejorar la calidad educativa de la U.E.E “Simón Rodríguez”, Municipio Plaza, Estado Miranda.
Con la finalidad de facilitar la presentación para un mejor entendimiento de este trabajo se dividió en cuatro capítulos, en el capítulo I se describe el planteamiento del problema ainvestigar, la interrogante general, así como sus objetivos y variables. En el capítulo II se desarrollan los antecedentes, bases legales y teoricas que definen a las variables planteadas en el capítulo I, en el capítulo III se explica el tipo y diseño de la investigación así como las estrategias utilizadas para la realización y finalmente en el capítulo IV se dan las conclusiones y recomendaciones como...