CLIMA ORGANIZACIONAL


ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION (TESIS)

I. ASPECTOS INFORMATIVOS

1. TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y SU RELACION CON EL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JUAN DE MORI DISTRITO DE CATACAOS – PIURA – PERU

2. PERSONAL INVESTIGADOR

AUTOR: JORGE ALBERTO MORALES CORDOVA

ASESOR: EVERT FERNANDEZ

COLABORADORES (Silos hubiera)

3. TIPO DE INVESTIGACION: CUASI EXPERIMENTAL


4. MAESTRIA EN: EDUCACION CON MENCION EN: GERENCIA EDUCATIVA ESTRATEGICA

5. LOCALIDAD E INSTITUCION DONDE SE DESARROLLARA EL PROYECTO

INSTITUCION EDUCATIVA JUAN DE MORI DISTRITO DE CATACAOS – PIURA

6. DURACION ESTIMADA DEL PROYECTO

1 AÑO LECTIVO

7. FECHA DE INICIO: 1 DE MARZO DEL 2014 AL 28 DE DICIEMBRE DEL 20148. PRESENTADO POR:



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AUTOR (FIRMA) ASESOR (FIRMA)


9. APROBADO POR






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JURADO (FIRMA) JURADO (FIRMA)






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JURADO(VOCAL)













ESCUELA DE POST GRADO


TESIS
LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y SU RELACIÓN CON EL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAP. FAP. “JOSE ABELARDO QUIÑONES GONZALES” DEL DISTRITO DE TUPAC AMARU INCA DE PISCO - 2011
PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGÍSTER EN EDUCACIÓN

CON MENCION EN GERENCIA EDUCATIVAESTRATEGICA

AUTOR:

JORGE ALBERTO MORALES CORDOVA





AGRADECIMIENTO

A nuestros maestros de la Escuela de Post Grado de la Universidad “Pedro Ruiz Gallo” , por su sapiencia y dedicación en la formación continua de docentes en servicio y por su contribución a la mejora de la calidad educativa de nuestro país.






















PRESENTACIÓN

Señores Miembrosdel Jurado de la Escuela de Post Grado de la Universidad Pedro Ruiz Gallo, tenemos a bien presentarle la tesis titulada: “LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y SU RELACIÓN CON EL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA”JUAN DE MORI DISTRITO DE CATACAOS PIURA”, cuyo objetivo fue determinar la relación entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional en los miembros de lacomunidad educativa JUAN DE MORI CATACAOS PIURA, en cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad PEDRO RUIZ GALLO para obtener el grado Magister en Educación.
La finalidad de la presente tesis fue determinar cómo las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa se relacionan significativamente con el clima organizacional; por lo tanto se hace unanecesidad que se promuevan factores positivos como las buenas interrelaciones, la comunicación asertiva, entre otros, dentro del contexto escolar.
Finalmente, expresamos nuestro deseo que la presente investigación sirva como fuente de consulta para profesores que se interesen en el tema de investigación.



El autor



INTRODUCCIÓN
En las instituciones educativas muchas veces se tiene que lamayoría de los sujetos que cohabitan en las escuelas no logran descifrar cuales son los objetivos por alcanzar, es decir, no se ven como parte de una organización con una visión y misión por cumplir, sino por el contrario se ven a sí mismo y al ambiente como un espacio de trabajo con intereses y objetivos poco comunes, con relaciones interpersonales no fortalecidas.
El ambiente educativoexistente en el lugar de trabajo puede lograr que los agentes educativos se sientan comprometidos con las normas y reglamentos que la escuela establece, o bien generar un desapego de estas mismas normas. Entre el contexto de trabajo educativo y la percepción que los individuos tengan de la organización se puede crear estímulos que definan y logren el cumplimiento de los objetivos educacionales de la...