Clima Social Y Autoestima

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO


TESIS

CLIMA SOCIAL FAMILIAR Y AUTOESTIMA EN ALUMNOS DEL 4° DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Nº 3080 DEL DISTRITO DE LOS OLIVOS - LIMA

PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGISTER EN EDUCACIÓN


CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA


AUTOR:
Bach. KATHIA BARRERA RIOS


ASESORA:
Mgtr. GALIA LESCANO LÓPEZ

LIMA-PERÚ

2012DEDICATORIA:


A mis padres, por ser el eje de mi carrera, a mi esposo y a mis queridos hijos que son la razón de mi existencia y fuente de motivación e inspiración para lograr nuestra superación.
AGRADECIMIENTO


Cuando comencé aescribir los agradecimientos pensé que por descuido podía dejar a alguien importante fuera de la mención, por eso desde ya pido las disculpas correspondientes en caso de que suceda.
Antes que a todos quiero agradecer a Dios por darme las fuerzas necesarias en los momentos en que más las necesité y bendecirme con la posibilidad de caminar a su lado durante toda mi vida.
Quiero darle lasgracias a mi esposo y mis hijos quienes con mucha paciencia supieron soportar a la esposa y madre en su faceta de superación, “los amo”, y como no agradecer a mis padres quienes son mi inspiración para esa superación.
También quiero agradecer a los alumnos de la IE 3080 que tuvieron la deferencia de responder las encuestas de esta investigación.
Quiero darles las gracias a todos losprofesores que hicieron de mí una mejor persona.


A mi asesora Mg. Galia Lescano López quien me brindó su orientación y guía en la elaboración del presente trabajo de investigación.


A los verdaderos amigos que de una u otra forma me apoyaron en la realización de este trabajo.







PRESENTACIÓN ( mis dígame sies el de arriba o el que sigue)
Señores miembros del jurado
En cumplimiento a las normas establecidas en el reglamento de grados y títulos para optar el grado de Maestro en Educación con mención en Psicología Educativa de la Universidad Privada “César Vallejo”, ponemos a su disposición la presente tesis titulada “Clima Social Familiar y Autoestima en alumnos del 4º de secundaria de laInstitución Educativa Nº 3080 de Los Olivos-Lima”
Esta investigación es de tipo Descriptivo Correlacional cuyas variables de estudio son : Clima Social Familiar y Autoestima. Tiene como objetivo general Determinar la relación entre clima social familiar y autoestima en alumnos del 4° de secundaria de la Institución Educativa N°3080 del distrito de Los Olivos-Lima.

Espero señores miembros deljurado que esta investigación se ajuste a las exigencias establecidas por vuestra universidad y merezca su aprobación.

Lima,junio 2012

Kathia Dioni Barrera Rios

La presente tesis titulada “Clima social familiar y autoestima en alumnos del 4° de secundaria de la Institución Educativa N° 3080 del distrito de Los Olivos-Lima”, nos permite determinar la relación que existe entre clima socialfamiliar y autoestima.

Musitu & Allatt (1994); Noller & Callan (1991) afirman: “La familia es el primer contexto de desarrollo del autoconcepto. En ella van a estar presentes tanto las prácticas de disciplina familiar como el tipo e intensidad del vínculo afectivo y el contacto físico, la predictibilidad del contexto, y como consecuencia de todo ello, el apego familiar. No en vano, una delas funciones psicológicas más importantes que se ha considerado que desarrolla la familia es la formación del autoconcepto o identidad de sus miembros.

Este proceso se produce tanto a través del clima familiar, según señalan Noller & Callan, como de los tipos de socialización que los padres utilizan (Felson & Zielinsky, 1989) y los grados y modos de comunicación entre los padres y sus hijos...