Clima y Cultura Organizacional De La Enba

PROYECTO: “DIAGNÓSTICO DEL CLIMA LABORAL EN UNA EMPRESA” |
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA: LIC. ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL

PROYECTO: “DIAGNÓSTICO DEL CLIMA Y CULTURA ORGANIZACIONAL DE LA ENBA”

Presentan: DIANA ROCÍO IGLESIAS MORALES.JUAN CARLOS VIVAR SANCHEZ
LILIANA MAYORGA SALGADO

ASESOR: DASSEL RUIZ ESPINO

MATERIA: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

SECUENCIA: 3AV1

México, D.F; a 09 de junio de 2010.
INDICE

INTRODUCCION

CAPITULO I.-GENERALIDADES DE LA INSTITUCION

1.1- Generalidades de la institución
1.2- CulturaOrganizacional de la ENBA
1.3- Estructura organizacional de la ENBA

CAPITULO II.-DIAGNÓSTICO DE CLIMA Y CULTURA ORGANIZACIONAL DE LA ENBA

2.1.- Diagnóstico de clima y cultura organizacional de la ENBA
2.2.-Descripción de la situación actual del clima y cultura organizacional de la subdirección administrativa de la ENBA.
2.3 Aplicación de métodos de investigación.
2.4.- Matriz FODA aplicada a laENBA.
2.5.- Diagrama de Causa-efecto aplicado a la Dirección y a la Subdirección Administrativa.
2.6.-Tabla Diagnóstica aplicada a la Dirección y Subdirección Administrativa.

CAPITULO III.- PROPUESTAS DE MEJORA A LA ENBA

3.1.- Reestructuración de la cultura organizacional para la mejora de la Institución.
3.2.- Implementación de valores institucionales
3.3.- Diseño y elaboración de unManual de bienvenida
3.4.- Disociación y reforzamiento del liderazgo

Conclusiones

Recomendaciones

Anexos

Anexo 1- Guía de observación
Anexo 2.- Guía de sondeo
Anexo 3- Cuestionario
Anexo 3.A.- Tabulación de los resultados de los cuestionarios
Anexo 4.- Guía de entrevista
Fuentes de información

a) Bibliografía
b) Apuntes
c) Lugares visitados
d) Páginas de internetconsultadas
e) Asesores externos.

Glosario de términos administrativos

INTRODUCCIÓN

En la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, que como Institución y Escuela nos ofrece un Servicio a la Educación en la cual imparte dos carreras como licenciados y profesional asociados al termino de nueve semestres y al realizar un sistema de investigación profundo y científicamente.Las transformaciones actuales de la educación superior impulsadas por las políticas mundiales y nacionales apuntan a la necesidad de definir el rumbo universitario en el más amplio horizonte posible. Son transformaciones que por su naturaleza compleja no pueden alcanzarse en el corto plazo: construcción de una sociedad de la inteligencia, emergencia de nuevas tecnologías, abatimiento de las brechascognitiva y digital, ampliación de la cobertura con equidad, calidad educativa y sustentabilidad técnica y financiera.

En este proyecto se realiza un análisis global acerca de las características que determinan el quehacer académico de la ENBA y las principales líneas de acción que le permitan mejorar su participación en el desarrollo de nuestro país en tanto institución de educación superiorpública, lo que no se puede llevar a cabo sin reformar el desempeño académico y administrativo de la Escuela, revisar las estructuras y funciones de las áreas que la integran con el propósito de articularlas conforme a lo previsto en este Plan y los programas que de él se deriven, para que tanto las atribuciones de cada área como las acciones de seguimiento, control y evaluación, sean loselementos que permitan conseguir los objetivos de excelencia académica de la ENBA y que ello otorgue certidumbre a la comunidad, de que se trabaja en el rumbo correcto, sin dispersar esfuerzos y optimizando el uso de los recursos. Lo anterior dará mayor seguridad de que las acciones que se realicen están encaminadas al cumplimiento de los objetivos y metas que se han definido en este Plan.

* HOJA...