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PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO 2007 DIURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Y GESTION MUNICIPAL SEMESTRE 7mo ASIGNATURA COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL CÓDIGO ARH-37123 HORAS TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN 3 1 0 3 SOC-33222 1.- OBJETIVO GENERAL Examinar las herramientas conceptuales y prácticas delcomportamiento organizacional para el análisis de situaciones reales que garanticen el éxito de las gestiones dentro de las organizaciones 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO Mediante la participación activa del estudiante en el estudio de la asignatura Comportamiento Organizacional, se busca la comprensión y aplicación de variables que puedan afectar el comportamiento y el rendimiento organizacional, así comotambién que descubran las habilidades necesarias para ser utilizadas en la gerencia de procesos de cambio. Los contenidos que se proponen en este programa han sido organizados en (5) unidades distribuidas de la siguiente forma: UNIDAD 1: Psicología Organizacional UNIDAD 2: La Motivación UNIDAD 3: El Grupo UNIDAD 4: El Sistema Organizacional UNIDAD 5: Dinámicas Organizacionales 3.- ESTRATEGIASMETODOLÓGÍCAS GENERALES Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria deun conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experienciasvivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Identificar los rasgos más importantes de las distintas teorías y modelos existentes en la Psicología Organizacional

CONTENIDO UNIDAD 1: ORGANIZACIONAL PSICOLOGÍAESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante.

BIBLIOGRAFÍA Deutsch, M. y Krauss, R. (2001).Teorías en psicología social. México. Editorial Paidós Gil, F. (2003). Introducción a la Psicología de las Organizaciones. Madrid. Editorial Alianza Myers, D. (2000). Psicología Social. Bogotá. 6º Ed. Mc. Graw Hill Robbins, S. (1999). Comportamiento organizacional: Conceptos, controversias y aplicaciones. México.8º Ed. Prentice Hall. Robbins, S. (2004). Comportamiento Humano en el Trabajo.México.10º Ed. Prentice Hall.

1.1 Introducción a la Psicología Social: Definición de la psicología social. Áreas psicológicas. Diferencia y relación con otras ciencias. Historia de psicología social. 1.2 Corrientes psicológicas: Movimiento psicoanalítico. Movimiento conductista. Movimiento gestático. Teoría de campo de fuerzas de Kurt Lewin

Describir los procesos motivacionales como elementos...