climas de aprendiaje
Páginas: 2 (417 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias
¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?
De acuerdo con la discusión en equipo hicimosel siguiente análisis con el programa de estudios de la materia de Algebra:
Contenidos
a) Operaciones básicas
b) Factorización
Procesos
a) Conjuntos
b) Operaciones básicas de aritméticaCriterio I
Importancia para la comprensión y evolución del algebra
Criterio II
Priorizar las habilidades cognitivas
Propósito: Organizar los contenidos
REFLEXION
Para el docente programartemáticamente siempre va ser de gran ayuda, ya que eso nos ahorra tiempo Y al hacerlo por procesos que ya lo hemos estado aplicando en este caso, el alumno ya tiene que ir enfocado a estos procesos ya que elentorno al que se dirige es de su propio ser.
Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje
¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el roldel docente respecto a cada uno de estos elementos?
Entorno de aprendizaje
Es el espacio físico que necesita el estudiante para poder aprender y si ese espacio físico tiene lasinstalaciones lomejor equipadas posible con respecto a la tecnología este estudiante tendrá más posibilidades de lograr un aprendizaje más significativo claro con la ayuda y asesoría del docente haciendosusrespectivas competencias a que si no las tuviera.
Ambiente de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje son una forma de mejorar los procesos de aprendizaje y para ello es necesarioorganizarlos paraalcanzar las metas planteadas y crear una situación educativa centrada en el alumno para que fomente su auto aprendizaje y el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo; y para elloindudablemente serequiere de maestros dispuestos a mejorar e integrarse al mismo proceso.
Clima de aprendizaje
El clima de aprendizaje se refiere a la relación e intercambio de información entrelos sujetos que...
¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?
De acuerdo con la discusión en equipo hicimosel siguiente análisis con el programa de estudios de la materia de Algebra:
Contenidos
a) Operaciones básicas
b) Factorización
Procesos
a) Conjuntos
b) Operaciones básicas de aritméticaCriterio I
Importancia para la comprensión y evolución del algebra
Criterio II
Priorizar las habilidades cognitivas
Propósito: Organizar los contenidos
REFLEXION
Para el docente programartemáticamente siempre va ser de gran ayuda, ya que eso nos ahorra tiempo Y al hacerlo por procesos que ya lo hemos estado aplicando en este caso, el alumno ya tiene que ir enfocado a estos procesos ya que elentorno al que se dirige es de su propio ser.
Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje
¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el roldel docente respecto a cada uno de estos elementos?
Entorno de aprendizaje
Es el espacio físico que necesita el estudiante para poder aprender y si ese espacio físico tiene lasinstalaciones lomejor equipadas posible con respecto a la tecnología este estudiante tendrá más posibilidades de lograr un aprendizaje más significativo claro con la ayuda y asesoría del docente haciendosusrespectivas competencias a que si no las tuviera.
Ambiente de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje son una forma de mejorar los procesos de aprendizaje y para ello es necesarioorganizarlos paraalcanzar las metas planteadas y crear una situación educativa centrada en el alumno para que fomente su auto aprendizaje y el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo; y para elloindudablemente serequiere de maestros dispuestos a mejorar e integrarse al mismo proceso.
Clima de aprendizaje
El clima de aprendizaje se refiere a la relación e intercambio de información entrelos sujetos que...
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