Clinica y Psicoterapias Unidad 1 Compilada Version Final

CLINICA Y PSICOTERAPIAS – PROGRAMA DETALLADO

UNIDAD I –BASES EPISTEMOLÓGICAS Y PLANTEO ESTRATEGICO

1. Cormier, W. H. & Cormier, L. S. (2000) Estrategias de Entrevista para Terapeutas. Habilidades básicas e intervenciones cognitivo-conductuales:
I. Capítulo 2: “Componentes de una relación terapéutica efectiva”.
II. Capítulo 3: “ Variables que favorecen la relación e influencia interpersonal”III. Capítulo 4: “ Conducta no verbal”
IV. Capítulo 5: “ Respuestas de escucha”
V. Capítulo 6: “ Respuestas de acción”
VI. Capítulo 7: “Conceptualizar los problemas del cliente”
2. Fernández Alvarez, H. (1989). Fundamentos de un modelo integrativo en terapia.
I. Capítulo 1: “ Justificaciones de un modelo integrativo en psicoterapia”
II. Capítulo 2: “ Enfoques tradicionales de psicoterapia”.III. Capítulo 3: “ La psicología cognitiva y la psicoterapia”.
IV. Capítulo 4: “Primera etapa: Empleo del paradigma de procesamiento de información”
V. Capítulo 5: “Segunda etapa: Enfoque cognitivo-social y constructivismo”

3. Fox, E. J. (2008). Contextualistic perspectives.

4. Gardner, H (1996) La nueva ciencia de la mente. Historia de la revolución cognitiva.
I. Introducción: Lo que obró elMenón.
II. Los cimientos de la ciencia cognitiva.
III. Las primeras décadas de la ciencia cognitiva.

5. Keeney, B. (1992) La improvisación en Psicoterapia. Guía práctica para estrategias clínicas creativas.
I. Estrategias de la improvisación en psicoterapia.
II. Esquema de diseños de intervención terapéutica.
III. Un método para registrar la partitura de lo conversado en la terapia

6.Kerman, B. (2007) Nuevas Ciencias de la Conducta. Aplicaciones para el tercer milenio.
I. Capítulo 1: “ Las nuevas ciencias de la conducta”
II. Capítulo 2: “ La terapia Multimodal de Arnold Lázarus”
III. Capítulo 4: “Terapia del comportamiento”
IV. Capítulo 5: “ Terapia cognitiva”
V. Capítulo 9: “Terapia gestáltica”
VI. Capítulo 14: “ Terapia familiar y sistémica”.

7. Kerman, B. (2008) ClínicaPsicológica. Diagnostico y Estrategia para el cambio.
I. Capítulo 1: “ Diagnóstico situacional”
II. Capítulo 2: “ El diagnóstico Multimodal -Arnold Lázarus-
III. Capítulo 3: “ Diagnóstico nosográfico por DSM IV”
IV. Capítulo 4: “Diagnóstico psicopatológico. Fundamentos y teorías”
V. Capítulo 5: “Diagnóstico psicopatológico y confección de hipótesis”
VI. Capítulo 6: “ Encuadre”
VII. Capítulo 7:“ Rapport
VIII. Capítulo 8: “ Estrategia Terapéutica”

8. Nezu, A.; Nezu, C. M. y Lombardo, E. (2006). Formulación de casos y diseños de tratamientos cognitivos- conductuales. Un enfoque basado en problemas.

9. Pepper, S. C. (1970) World Hypotheses.



Cormier, W. H. & Cormier, L. S. (2000) Estrategias de Entrevista para Terapeutas. Habilidades básicas e intervencionescognitivo-conductuales: Capítulo 2: “Componentes de una relación terapéutica efectiva”.

CORMIER Y L.S. CORMIER: “Estrategias de Entrevista para Terapeutas”.
Capítulo II: COMPONENTES DE UNA RELACIÓN TERAPÉUTICA EFECTIVA
La relación terapéutica es una parte importante dentro del proceso, no solo porque constituye el principal medio para obtener y manejar los sentimientos e ideas significativas que se per­siguen paraque cambie la conducta del cliente, sino también porque con frecuencia determina si el consejo terapéutico u orientación, se va a producir o no. No es probable que se produzca un cambio en el cliente si no existe una relación terapéutica efectiva.
Una relación efectiva proporciona el ímpetu y la base para que las estra­tegias de intervención directas logren los efectos deseados.
1.CARACTERÍSTICAS DE UN TERAPEUTA EFECTIVO
Las actitudes y destrezas del terapeuta son determinantes importantes de la calidad de la relación terapéutica. (Las actitudes y conductas del cliente también modifican la relación, porque ésta es interactiva y recíproca).
El terapeuta más efectivo es aquel que es capaz de integrar sus apartados personal y científico, aquel que logra el equilibrio entre sus...