Clonación

TEMA 4 CMC


1.- Aportaciones de Mendel
2.- Herencia Mendeliana:
Define :Gen, alelos, dominante, recesivo, y haz un esquema de las leyes de Mendel
3 .- ¿Qué es la Duplicación? (replicación), Transcripción, Traducción?
4.- ¿Qué es genoma?
5.- Como se desarrolló el proyecto genoma, quienes fueron los responsables y en qué año ocurrió.
6.-Un retrovirus tiene la composición químicasiguiente: 22% U,14% A, 31% C y 33% G. ¿Qué tipo de ácido nucleico se trata?¿Cuál sería la composición del ADN formado a partir de él?
7. Dada una hebra simple de ADN 3´ TACGGAATTCAT 5´. Construye la hebra complementaria.
8.- ¿Qué es la Ingeniería genética?
9.- Técnicas utilizadas para manipulación genética de vegetales.
10.- ¿Qué es la PCR? ¿Para que se utiliza?
11.- Biotecnología médica: Explicacada uno de sus usos.
12.- Organismos transgénicos: cita varios ejemplos empleados en agricultura y ganadería.
13.- ¿Qué es la biorremediación?. Explícala.
14.- ¿Qué es clonar?, ¿por qué clonar? ¿Qué usos o utilidades tiene la clonación?
15.- Explica el experimento de la oveja Dolly
16.- Busca en Internet las experiencias de clonación que han acabado con éxito en animales.


17,18,19.-Contesta a las siguientes preguntas, sobre la clonación.
a .De dónde vienen los embriones clonados
b .¿Qué es un blastocisto?
c .¿Serán exactamente iguales a su progenitor las personas clónicas?¿Pensarán y se comportarán igual?
d .Para qué sirve la clonación
e .Qué es una célula madre
f .Diferentes tipos de células madre
g. Cómo se puede clonar un ser humano
h .Por qué se habla declonación terapéutica y de clonación reproductiva
i .Se podría conseguir un ser humano a partir de una célula madre
j .Se podría clonar sólo un órgano o una parte de una persona
k .Qué enfermedades se podrán curar con las células madres
l .¿Qué tienen que ver las células madre con la clonación
m .Sólo se pueden conseguir células madre de los embriones
n .Qué riesgos y efectos secundarios tienen estasinvestigaciones
ñ .¿Cómo se hace para que las células madre se transformen en un tejido determinado?
o .No estaba prohibido investigar con células madre embrionarias
p .Qué leyes hay en España sobre estas investigaciones?
q .Por qué hay tanta discusión sobre la clonación


20.- Busca información de los 11 años transcurridos desde que se desarrolló el proyecto genoma humano. ¿En que puntoestamos?

Esta actividad es voluntaria:
EL NIÑO DEL TSUNAMI
La historia del bebé Nº 81. El 26 de diciembre de 2004 una noticia conmocionó al mundo. Un tsunami había arrasado las costas asiáticas, Tailandia, Sri Lanka, India ...
Lo que en principio parecía una tragedia que afectaba a unas 15.000 personas, se fue haciendo cada vez mayor. Al día siguiente ya eran 50.000, y al siguiente100.000.
Al cabo de las semanas el recuento total de víctimas llegó a la escalofriante cifra de 300.000. Muchas historias personales nos ayudaron a comprender el horror vivido en esta zona. De entre ellas, destaca la del bebé nº 81.
Debajo de los escombros de una casa se encontró a este bebé con vida. Fue el paciente nº 81 del hospital en la isla de Sri Lanka. Su historia conmovió tanto que nuevemujeres dijeron ser su madre. Sólo una pareja, Junitha y Muripillai, han interpuesto una
reclamación judicial sobre el bebé al que consideran suyo, Abass, de tres meses y medio. ¿Cómo resolver la cuestión? Afortunadamente no hay que tomar medidas salomónicas de otras épocas y repartir al bebé o dejarlo en instituciones benéficas. La medicina forense y legal, lleva muchos años utilizando losdiagnósticos genéticos para identificar a las personas (paternidades, crímenes, etc.).
Lee atentamente la documentación que tienes a continuación y atrévete a dar un veredicto sobre la paternidad de este bebé.

¿Y tú de quién eres?
Problema
Tras el tsunami de diciembre de 2004, que ha asolado la isla de Sri Lanka, en el hospital hay un bebé, el paciente nº 81, muy deseado. Nueve mujeres dicen que...