club de los poetas muertos
Páginas: 8 (1884 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2013
EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS
Debemos hacer que se fijen en dos actitudes radicalmente opuestas que se dan durante toda la película, y los personajes que las encarnan. De esta forma llegaremos al sentido profundo de la película.
GUIA DE ESCENAS DE LA PELÍCULA
Estamos en 1959 en la Academia Welton, una estricta y prestigiosa escuela privada situada en Vermont (Nueva Inglaterra,USA). A ella se incorpora John Keating -antiguo alumno de la Academia- como profesor de Literatura en el curso de preparación para la Universidad. "Tradición, honor, disciplina, grandeza" son los 4 pilares de la educación que se imparte en este colegio de élite. Pero Keating está dispuesto a romper, con sus peculiares métodos pedagógicos, estos principios: quiere inculcar en sus alumnos la búsqueda dela belleza y el pensar por sí mismos como otra manera de vivir más plena.
Min. 11: Primera clase que imparte y les lleva a la sala de fotos y recuerdos de otras épocas y otros alumnos y leen el poema de Walt Whitman:
Coged las rosas mientras podáis;
veloz el tiempo vuela.
La misma flor que hoy admiráis,
mañana estará muerta......
El profesor Keating les explica que la expresión latinade coger las rosas mientras podáis es CARPE DIEM: Aprovecha el momento!
Se acercan a ver las caras de los antiguos alumnos, las caras del pasado y el profesor Keating les susurra que son estudiantes, jóvenes, se creen invencibles, como ellos, se creen destinados a hacer grandes cosas. Pero ahora ya están todos muertos pero les están susurrando su legado:
CARPE DIEM! Aprovechad el momento,chicos, y haced que vuestra vida sea extraordinaria.
Y si son los mejores médicos, ingenieros, etc. por qué les dicen que aprovechen la vida? Porque es posible ser el mejor en todo pero no hacer caso al corazón. Pasarnos la vida organizando la cabeza para tenerlo todo controlado, cuando lo importante es escuchar al corazón.
Min. 20: De nuevo en una clase del profesor Keating. Cuando después deleer la introducción a la poesía, les pide que arranque una página entera.
Se presenta como un profesor poco frecuente, poco ortodoxo. Algunos parecen recelosos de esos métodos, como Cameron y otros no dudan en dejarse seducir por la creatividad y el carisma del profesor como Charlie Dalton que es el primero en arrancar la hoja que les sugiere.
El profesor Keating les dice con gran entusiasmo:“…aprenderán a pensar por sí mismos, aprenderán a saborear las palabras, el lenguaje… las palabras pueden cambiar el mundo. Leemos y escribimos poesía porque pertenecemos a la raza humana y la raza humana está llena de pasión… la poesía, la belleza, el romanticismo, el amor son las cosas que nos mantienen vivos”.
Min. 35: Primera reunión del club de los poetas muertos. Se reúnen todos de madrugada en unacueva alejada del colegio y Neil Perry lee el mensaje de comienzo de las reuniones:
Fui a los bosques porque quería vivir a conciencia
Quería vivir a fondo y extraer todo el meollo a la vida
Olvidar todo lo que no fuera vida
Para no llegar a la muerte
Descubriendo que no había vivido
Min. 41: Mirar las cosas de una manera distinta. El profesor Keating, en una de sus clases les invita asubirse a la mesa para ver las cosas de otra manera. Y mientras están en esta actividad, les va comentando:
“Cuando ustedes crean que saben algo deben mirarlo de un modo distinto, aunque pueda parecer tonto, deben intentarlo… Muchachos deben luchar por encontrar su propia voz… Muchos hombres viven en una silenciosa desesperación no se resignen a eso, escapen…”
Min 52: Todd Anderson, el tímidodel grupo no quiere a salir a leer su poema. El profesor Keating quiere sacar más de él, quiere que supere sus dificultades. Le hace gritar en clase y decir las cosas que se le pasen por la cabeza. Todd confía en él y al final descubren que tiene un poeta dentro.
Min. 1:01 Pasea de Cameron, Mitts, y Overstreet. Empiezan a su ritmo, luego se acompasan y todos terminan aplaudiendo para...
Debemos hacer que se fijen en dos actitudes radicalmente opuestas que se dan durante toda la película, y los personajes que las encarnan. De esta forma llegaremos al sentido profundo de la película.
GUIA DE ESCENAS DE LA PELÍCULA
Estamos en 1959 en la Academia Welton, una estricta y prestigiosa escuela privada situada en Vermont (Nueva Inglaterra,USA). A ella se incorpora John Keating -antiguo alumno de la Academia- como profesor de Literatura en el curso de preparación para la Universidad. "Tradición, honor, disciplina, grandeza" son los 4 pilares de la educación que se imparte en este colegio de élite. Pero Keating está dispuesto a romper, con sus peculiares métodos pedagógicos, estos principios: quiere inculcar en sus alumnos la búsqueda dela belleza y el pensar por sí mismos como otra manera de vivir más plena.
Min. 11: Primera clase que imparte y les lleva a la sala de fotos y recuerdos de otras épocas y otros alumnos y leen el poema de Walt Whitman:
Coged las rosas mientras podáis;
veloz el tiempo vuela.
La misma flor que hoy admiráis,
mañana estará muerta......
El profesor Keating les explica que la expresión latinade coger las rosas mientras podáis es CARPE DIEM: Aprovecha el momento!
Se acercan a ver las caras de los antiguos alumnos, las caras del pasado y el profesor Keating les susurra que son estudiantes, jóvenes, se creen invencibles, como ellos, se creen destinados a hacer grandes cosas. Pero ahora ya están todos muertos pero les están susurrando su legado:
CARPE DIEM! Aprovechad el momento,chicos, y haced que vuestra vida sea extraordinaria.
Y si son los mejores médicos, ingenieros, etc. por qué les dicen que aprovechen la vida? Porque es posible ser el mejor en todo pero no hacer caso al corazón. Pasarnos la vida organizando la cabeza para tenerlo todo controlado, cuando lo importante es escuchar al corazón.
Min. 20: De nuevo en una clase del profesor Keating. Cuando después deleer la introducción a la poesía, les pide que arranque una página entera.
Se presenta como un profesor poco frecuente, poco ortodoxo. Algunos parecen recelosos de esos métodos, como Cameron y otros no dudan en dejarse seducir por la creatividad y el carisma del profesor como Charlie Dalton que es el primero en arrancar la hoja que les sugiere.
El profesor Keating les dice con gran entusiasmo:“…aprenderán a pensar por sí mismos, aprenderán a saborear las palabras, el lenguaje… las palabras pueden cambiar el mundo. Leemos y escribimos poesía porque pertenecemos a la raza humana y la raza humana está llena de pasión… la poesía, la belleza, el romanticismo, el amor son las cosas que nos mantienen vivos”.
Min. 35: Primera reunión del club de los poetas muertos. Se reúnen todos de madrugada en unacueva alejada del colegio y Neil Perry lee el mensaje de comienzo de las reuniones:
Fui a los bosques porque quería vivir a conciencia
Quería vivir a fondo y extraer todo el meollo a la vida
Olvidar todo lo que no fuera vida
Para no llegar a la muerte
Descubriendo que no había vivido
Min. 41: Mirar las cosas de una manera distinta. El profesor Keating, en una de sus clases les invita asubirse a la mesa para ver las cosas de otra manera. Y mientras están en esta actividad, les va comentando:
“Cuando ustedes crean que saben algo deben mirarlo de un modo distinto, aunque pueda parecer tonto, deben intentarlo… Muchachos deben luchar por encontrar su propia voz… Muchos hombres viven en una silenciosa desesperación no se resignen a eso, escapen…”
Min 52: Todd Anderson, el tímidodel grupo no quiere a salir a leer su poema. El profesor Keating quiere sacar más de él, quiere que supere sus dificultades. Le hace gritar en clase y decir las cosas que se le pasen por la cabeza. Todd confía en él y al final descubren que tiene un poeta dentro.
Min. 1:01 Pasea de Cameron, Mitts, y Overstreet. Empiezan a su ritmo, luego se acompasan y todos terminan aplaudiendo para...
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