CLUB DE PEQUE OS LECTORES

 2° y 3° secciones
Juarez Jorgelina
CLUB DE PEQUEÑOS LECTORES


Fundamentación:
La lengua ofrece la posibilidad de comunicación y el intercambio entre las personas. Desempeña unpapel fundamental en el desarrollo de los niños y es un instrumento mediador para la construcción del conocimiento. 
Los niños tienen ya al ingresar al Nivel Inicial un dominio de la lengua, y es tareadel docente desarrollar las potencialidades para que lo completen y enriquezcan. 
El lenguaje, no sólo da la posibilidad de un intercambio sobre lo real, sino que es también un campo propicio parala creación. 
Éste será el punto de partida de la Iniciación Literaria, del acercamiento al mundo del arte. La literatura infantil debe ser disfrutada por sí misma, permitiéndoles a los niños elgoce, el placer del cuento o la poesía en sí misma, en su sonoridad, en la penetración de lejanos o cotidianos mundos llenos de alegría, misterio y encanto. 
Disfrutar a diario de experiencias lectorascon los niños, compartir junto a ellos el placer del tiempo compartido, el gozo de la escucha, favorecerá el desarrollo de la fantasía y sentará las bases de futuros lectores, que aprovecharánleyendo, escuchando y compartiendo. En ese maravilloso momento cotidiano en el que todo se detiene y solo se deja correr la imaginación, docentes y padres son portadores de la llave secreta, que conduce aese mágico mundo, no dudemos en abrirles las puertas lo antes posible.

PROPOSITOS PROFESIONALES:
Experimentar el placer por la lectura y escritura.
Valorar los libros y respetar las normas del usode los mismos.
Conocer el manejo de la biblioteca y el uso del carnet de socio.

PROPOSITOS CURRICULARES:
Prácticas sociales de la lectura y de la escritura:
Explorar libremente los textos de manerahabitual.
Intercambiar con los compañeros y la docente la información hallada en los textos.
Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer.
Consultar la biblioteca de la sala o el jardín con diversos...