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Memoriza y Repetir los Libros del Antiguo Testamento
Métodos de Enseñanza
a. Tabla de Memoria
b. ¿Qué hay en un nombre?
c. Juego de la Espada Bíblica
d. Aprender los Libros de la Biblia al son de la música
e. Estante de Libros
TABLA DE MEMORIA
I. Pentateuco o Libros de Moisés (5):
I.a. Génesis
I.b. Éxodo
I.c. Levítico
I.d. Números
I.e. Deuteronomio
II. Libros Históricos (12)
II.a.Josué
II.b. Jueces
II.c. Rut
II.d. I de Samuel
II.e. II de Samuel
II.f. I de Reyes
II.g. II de Reyes
II.h. I de Crónicas
II.i. II de Crónicas
II.j. Esdras
II.k. Nehemías
II.l. Ester
III. Libros Poéticos (5)
III.a. Job
III.b. Salmos
III.c. Proverbios
III.d. Eclesiastés
III.e. Cantar de los Cantares
IV. Profetas Mayores (5)
IV.a. Isaías
IV.b. Jeremías
IV.c. Lamentaciones
IV.d.Ezequiel
IV.e. Daniel
V. Profetas Menores (12)
V.a. Óseas
V.b. Joel
V.c. Amós
V.d. Abdías
V.e. Jonás
V.f. Miqueas
V.g. Nahúm
V.h. Habacuc
V.i. Sofonías
V.j. Hageo
V.k. Zacarías
V.l. Malaquías
2. ¿Qué hay en un nombre?
Cada sección del Nuevo Testamento nos enseña algo acerca de Jesús y del plan de salvación. Los conquistadores disfrutarán tratando de encontrar las característicasde Jesús en los libros de la Biblia.
Haga que busquen los nombres a seguir, preferiblemente en el diccionario bíblico, para que descubran su significado y cómo ellos reflejan el cuidado que Dios tiene de su pueblo. Pídales que usen cuadros y dibujos para ilustrar los que encuentren.
A continuación damos el significado de los nombres para beneficio del instructor:
JOSUÉ
(Jehová es liberación)ESDRAS
(Dios ha ayudado)
ISAÍAS
(Dios fortalecerá)
HAGEO
(Nacido en un día especial)
MALAQUÍAS
(Por mensajero)
ZACARÍAS
(Jehová ha recordado)
SAMUEL
(Dios oyó)
NEHEMÍAS
(Dios ha consolado)
DANIEL
(Dios es mi juez)
AMÓS
(Llevador de cargas)
SOFONÍAS
(Jehová ha protegido)
ÓSEAS
(Jehová salva)
3. Juego de la Espada Bíblica
Esta es una actividad en la que participa el grupo, paraque los conquistadores practiquen cómo encontrar en forma rápida los libros de la Biblia. Efesios 6:13-17 describe la armadura cristiana, en donde la Biblia es representada por la "Espada del Espíritu".
Actividades
I. Seleccione los participantes. 
a) Dos conquistadores que sostengan una cuerda. 
b) Todos los que deseen, pueden participar.
II. Los participantes formarán una línea rectadetrás de la cuerda que estará estirada frente a ellos, a unos 5 centímetros del piso. Deben llevar la Biblia bajo el brazo izquierdo.
III. El director dará el mandato: "Atención, saquen sus Espadas". Los conquistadores cruzarán rápidamente la mano derecha para desenvainar sus espadas (Biblias cerradas) y colocarlas frente a ellos un poco más arriba de la cintura, listos a encontrar las citas que seles pida.
IV. El director anunciará las citas. Por ejemplo: "El libro de los Salmos" (empiece con un libro grande y bien conocido) o pida que busquen un libro de algunas de las secciones de la Biblia. Por ejemplo: Historia, Poesía. El ejercicio se hace más difícil cuando se trata de los libros de los profetas menores, o cuando se les pide que busquen un capítulo o versículo específico.
V. Ningúnconquistador se moverá hasta que se oiga la orden "Busquen". La cuerda se dejará caer mientras los conquistadores proceden a buscar rápidamente el texto mencionado. El primero que lo encuentre dará un paso al frente mientras que señala con la mano el lugar donde se encuentra el texto.
VI. Después de darse la orden, tendrán 10 segundos para encontrar el texto y dar un paso al frente (El tiempopermitido varía de acuerdo a la experiencia que tengan los conquistadores).
VII. La persona que mide el tiempo avisará cuando éste se acabe diciendo en voz alta, ¡Tiempo! Se levantará la cuerda inmediatamente, quizás atrapando a algunos Conquistadores. Ellos deberán volver a colocarse detrás de la cuerda.
VIII. Los niños que crucen la línea antes que se acabe el tiempo serán considerados...