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Páginas: 22 (5394 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2014
MISION - ALIANZA
NORUEGA
PROGRAMA DE ENSEÑANZA–APRENDIZAJE
ETAPA FORMATIVA DE FUTBOL
PROGRAMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DE FUTBOL FORMATIVO
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE ENSEÑANZA
DEPORTE Futbol
ENTRENADOR Félix Páez Tobar
EDADES 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 - 15 años
SEXO Masculino - Femenino
DIAS DE TRABAJO Lunes a Viernes (5 días)
HORA 15h00 a16h30
HORAS DE CLASE SEMANAL 450 minutos
LUGAR Guayaquil
PROGRAMA DE ENSEÑANZA Etapa Formativa
INICIO DEL PROGRAMA lunes 31 de Marzo del 2014
FIN DEL PROGRAMA viernes 5 de diciembre del 2014
EVALUACIÓN FINAL DEL PROGRAMA miércoles 10 de diciembre del 2014
INTRODUCCIÓN
La orientación pedagógica constituye un elemento fundamental para los entrenadores que dirigen elproceso enseñanza – aprendizaje desde las edades tempranas (Mini Futbol) hasta las categorías superiores del Alto Rendimiento, propósito que persigue el Programa de Preparación del Deportista en su última versión.
Se necesita llevar el trabajo de los deportistas a través de un orden lógico y sistemático durante la preparación, la que se desarrolla bajo los principios del entrenamiento deportivoacorde a las diferentes edades y categorías, adecuando en los momentos precisos el programa de enseñanza.
La orientación del Programa de Preparación del Deportista, se basa en criterios de diferentes profesores tanto nacionales e internacionales en disciplinas que influyen en la formación de los componentes de la preparación deportiva, la cual no impide flexibilizar las tareas a realizar porparte de los entrenadores, tratando de no violar el principio del proceso de programa enseñanza – aprendizaje.
Hemos intentado explicar los fundamentos más importantes que debe dominar un jugador de futbol. Si durante años se hizo hincapié en la repetición y mecanización de los fundamentos, hoy se valora más el saber cuándo se debe emplear cada fundamento que el ejecutarlo de forma técnicamenteperfecta.
En la enseñanza de Futbol se ha ido introduciendo nuevos métodos más adecuados a las diferentes edades de los jugadores, se resalta el carácter lúdico propio de todos los juegos. Independientemente del método de enseñanza que elijamos, es imprescindible que el monitor conozca y domine los fundamentos del juego, y ese conocimiento le permitirá escoger el método de enseñanza que mejorse adapte a la edad, niveles y aspiraciones de sus jugadores.
Los requisitos físicos, técnicos y psicológicos requeridos para dominar este simple hecho, constituyen el atractivo de este deporte muy conocido en el mundo entero, donde debemos de tomar decisiones en fracciones de segundos para poder Jugar a la ofensiva o defensiva, Tomar decisiones de ataque utilizando la lateralidad, dominar elmanejo de balón y el Dribling y ejecutar los diferentes pases y relación de los jugadores.
Por esa razón el poder de decisión, la adaptación, la fuerza de voluntad, son algunas de las cualidades que se van a desarrollar en este deporte. Por esa situación uno de los objetivos, es la masificación en la práctica de este deporte para que cada niño tenga la oportunidad de obtener fuerza física ymental al momento que disfruta el juego.
OBJETIVO GENERAL
Iniciar la práctica deportiva del Futbol desarrollando de forma global los fundamentos básicos, partiendo de esquemas motores de base que influyan en el fortalecimiento físico revertido en el mejoramiento de la salud y encaminado a la formación integral del niño en la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mejorar las capacidadescoordinativas y condicionales de acuerdo a las etapas sensoriales de desarrollo característico de estas edades, lo cual será desarrollado en 5 sesiones de entrenamientos semanal con una duración de 90 minutos diarios.
Mantener una correcta disciplina, dentro y fuera del lugar de prácticas, demostrando asistencia y puntualidad en un mayor porcentaje.
Procurar el desarrollo de correctos hábitos de conducta...
NORUEGA
PROGRAMA DE ENSEÑANZA–APRENDIZAJE
ETAPA FORMATIVA DE FUTBOL
PROGRAMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DE FUTBOL FORMATIVO
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE ENSEÑANZA
DEPORTE Futbol
ENTRENADOR Félix Páez Tobar
EDADES 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 - 15 años
SEXO Masculino - Femenino
DIAS DE TRABAJO Lunes a Viernes (5 días)
HORA 15h00 a16h30
HORAS DE CLASE SEMANAL 450 minutos
LUGAR Guayaquil
PROGRAMA DE ENSEÑANZA Etapa Formativa
INICIO DEL PROGRAMA lunes 31 de Marzo del 2014
FIN DEL PROGRAMA viernes 5 de diciembre del 2014
EVALUACIÓN FINAL DEL PROGRAMA miércoles 10 de diciembre del 2014
INTRODUCCIÓN
La orientación pedagógica constituye un elemento fundamental para los entrenadores que dirigen elproceso enseñanza – aprendizaje desde las edades tempranas (Mini Futbol) hasta las categorías superiores del Alto Rendimiento, propósito que persigue el Programa de Preparación del Deportista en su última versión.
Se necesita llevar el trabajo de los deportistas a través de un orden lógico y sistemático durante la preparación, la que se desarrolla bajo los principios del entrenamiento deportivoacorde a las diferentes edades y categorías, adecuando en los momentos precisos el programa de enseñanza.
La orientación del Programa de Preparación del Deportista, se basa en criterios de diferentes profesores tanto nacionales e internacionales en disciplinas que influyen en la formación de los componentes de la preparación deportiva, la cual no impide flexibilizar las tareas a realizar porparte de los entrenadores, tratando de no violar el principio del proceso de programa enseñanza – aprendizaje.
Hemos intentado explicar los fundamentos más importantes que debe dominar un jugador de futbol. Si durante años se hizo hincapié en la repetición y mecanización de los fundamentos, hoy se valora más el saber cuándo se debe emplear cada fundamento que el ejecutarlo de forma técnicamenteperfecta.
En la enseñanza de Futbol se ha ido introduciendo nuevos métodos más adecuados a las diferentes edades de los jugadores, se resalta el carácter lúdico propio de todos los juegos. Independientemente del método de enseñanza que elijamos, es imprescindible que el monitor conozca y domine los fundamentos del juego, y ese conocimiento le permitirá escoger el método de enseñanza que mejorse adapte a la edad, niveles y aspiraciones de sus jugadores.
Los requisitos físicos, técnicos y psicológicos requeridos para dominar este simple hecho, constituyen el atractivo de este deporte muy conocido en el mundo entero, donde debemos de tomar decisiones en fracciones de segundos para poder Jugar a la ofensiva o defensiva, Tomar decisiones de ataque utilizando la lateralidad, dominar elmanejo de balón y el Dribling y ejecutar los diferentes pases y relación de los jugadores.
Por esa razón el poder de decisión, la adaptación, la fuerza de voluntad, son algunas de las cualidades que se van a desarrollar en este deporte. Por esa situación uno de los objetivos, es la masificación en la práctica de este deporte para que cada niño tenga la oportunidad de obtener fuerza física ymental al momento que disfruta el juego.
OBJETIVO GENERAL
Iniciar la práctica deportiva del Futbol desarrollando de forma global los fundamentos básicos, partiendo de esquemas motores de base que influyan en el fortalecimiento físico revertido en el mejoramiento de la salud y encaminado a la formación integral del niño en la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mejorar las capacidadescoordinativas y condicionales de acuerdo a las etapas sensoriales de desarrollo característico de estas edades, lo cual será desarrollado en 5 sesiones de entrenamientos semanal con una duración de 90 minutos diarios.
Mantener una correcta disciplina, dentro y fuera del lugar de prácticas, demostrando asistencia y puntualidad en un mayor porcentaje.
Procurar el desarrollo de correctos hábitos de conducta...
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