Cluster

Páginas: 2 (415 palabras) Publicado: 6 de junio de 2013
INTRODUCCION
La palabra “Cluster” no tiene todavía un significado muy relevante entre las personas de habla hispana, y las personas que han llegado a escuchar el termino tienen la idea de que es unconjunto de computadoras o que es una supercomputadora pero no se imaginan que la palabra “cluster” va más allá de la primera impresión que esta representa. El término abarca los procesos en paraleloque realizan este conjunto de computadoras, el hardware y software necesario para su correcto funcionamiento.
En pocas palabras podemos decir que “Un cluster es un conjunto de computadoras o equiposde cómputo que ejecutan una serie de aplicaciones o procesos de forma conjunta y se encuentran interconectadas por medio de dispositivos de alta velocidad que dan la apariencias de un solo sistema oequipo.”
Es preciso mencionar que no se tiene una fecha exacta de cuando se creo o se empezó a utilizar este tipo de tecnología, se considera que su comienzo abarca los finales de los años 50 yprincipios de los años 60, esto se concluye debido a 2 aspectos muy importantes. El primer aspecto de ellos es que los primeros trabajos que se empezaron a hacer en paralelo datan del año 1967 teniendocomo principal influyente a la Ley de Amdahl, cuyo creador es Gene Amdahl y el segundo aspecto que se considera es que los primeros grupos de computadoras esta ligado a los principios de la creación delas redes, debido a que una motivación de la creación de una red fue para enlazar los recursos de computación, el desarrollo de las redes data del año 1962.
Un cluster puede presentarse como unasolución de especial interés sobre todos a nivel de empresas, las cuales pueden aprovecharse de estas especiales características de computación para mantener sus equipos actualizados por un preciobastante más económico que el que les supondría actualizar todos sus equipos informáticos y con unas capacidades de computación que en muchos casos pueden llegar a superar a hardware de última generación....
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