Clusters de conocimiento
Páginas: 16 (3909 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2009
Índice.
Índice. 2
Resumen. 3
Introducción 4
Marco Teórico. 6
Fases de evolución de los clusters. 8
Los clusters y sus beneficios para las empresas. 8
Estructura de un clúster del conocimiento. 9
Clasificación de los clústers. 10
Clusters vs Asociaciones Sectoriales. 11
Ventaja para las PYMES 12
El caso del Cluster Textil Valenciano (España) 12
Resultados. 15
Conclusiones.16
Bibliografia. 17
Resumen.
El conocimiento ha sido siempre importante, pero en los últimos años ha adquirido una importancia mayor, debido a factores como el desarrollo de las tecnologías de la información, el incremento en el avance científico y la competencia global, sólo por mencionar algunos. La gestión del conocimiento va más allá de la identificación, creación, compartición yutilización del conocimiento al interior de las empresas, ahora se contemplan nuevos esquemas para intercambiar experiencia y conocimiento entre organizaciones. El objetivo del presente proyecto es dar a conocer la importancia de los clusters del conocimiento como estructura para facilitar la gestión del conocimiento entre organizaciones pertenecientes a sectores específicos e interconectados entresí por prácticas comunes y complementarias. De acuerdo a los planteamientos desarrollados, es posible concluir que los clusters del conocimiento favorecen los procesos de gestión del conocimiento entre organizaciones y que además les permite mejorar su competitividad.
Introducción
La generación y difusión de conocimientos son procesos complejos que incluyen un gran número deinterrelaciones entre proveedores, clientes, fabricantes y los usuarios de los bienes de capital; colaboración formal e informal entre firmas en un sector en particular; movilidad de trabajadores; y el spin-off de nuevas empresas desde firmas ya existentes universidades y laboratorios de investigación.
¿Qué es un cluster?
Podemos definir un clúster como un conjunto de organizaciones osistemas que ven como su pertenencia y participación proactiva (comunicación, cooperación, coordinación,…) en una agrupación o espacio (real o virtual) potencia y beneficia al desarrollo de su actividad o razón de ser.
La idea que subyace es que las organizaciones que participan, compiten y se incentivan mutuamente con sus aportaciones particulares y su visión única, y mediante lazos decompetencia-colaboración, consiguiendo un aumento de la competitividad individual a través de la operación en un espacio de trabajo enriquecido. (Federico, Drucaroff, & Martinez, 2005)
¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje.
Elconocimiento carece de valor si permanece estático. Sólo genera valor en la medida en que se mueve, es decir, cuando es transmitido o transformado.
El conocimiento puede ser explícito (cuando se puede recoger, manipular y transferir con facilidad) o tácito. Este es el caso del conocimiento heurístico resultado de la experiencia acumulada por individuos. (DAEDALUS)
Cluster de conocimiento.Uniendo ambas definiciones, llegamos a la conclusión de que un clúster de conocimiento es un espacio virtual en el que el objetivo final, que es el incremento de la competitividad de las organizaciones que participan en el clúster, se consigue mediante la efectiva comunicación, explicitación, consolidación y difusión de información y conocimiento y, finalmente, la generación de conocimiento nuevo queespontánea e inevitablemente surge del hipersaturado caldo de datos, información y conocimiento que es el clúster.
Economía basada en el conocimiento.
Se considera que una economía basada en el conocimiento es aquella en la cual la generación y explotación del conocimiento se ha convertido en parte predominante en la creación de riqueza. Esto implica la explotación y uso del conocimiento...
Índice. 2
Resumen. 3
Introducción 4
Marco Teórico. 6
Fases de evolución de los clusters. 8
Los clusters y sus beneficios para las empresas. 8
Estructura de un clúster del conocimiento. 9
Clasificación de los clústers. 10
Clusters vs Asociaciones Sectoriales. 11
Ventaja para las PYMES 12
El caso del Cluster Textil Valenciano (España) 12
Resultados. 15
Conclusiones.16
Bibliografia. 17
Resumen.
El conocimiento ha sido siempre importante, pero en los últimos años ha adquirido una importancia mayor, debido a factores como el desarrollo de las tecnologías de la información, el incremento en el avance científico y la competencia global, sólo por mencionar algunos. La gestión del conocimiento va más allá de la identificación, creación, compartición yutilización del conocimiento al interior de las empresas, ahora se contemplan nuevos esquemas para intercambiar experiencia y conocimiento entre organizaciones. El objetivo del presente proyecto es dar a conocer la importancia de los clusters del conocimiento como estructura para facilitar la gestión del conocimiento entre organizaciones pertenecientes a sectores específicos e interconectados entresí por prácticas comunes y complementarias. De acuerdo a los planteamientos desarrollados, es posible concluir que los clusters del conocimiento favorecen los procesos de gestión del conocimiento entre organizaciones y que además les permite mejorar su competitividad.
Introducción
La generación y difusión de conocimientos son procesos complejos que incluyen un gran número deinterrelaciones entre proveedores, clientes, fabricantes y los usuarios de los bienes de capital; colaboración formal e informal entre firmas en un sector en particular; movilidad de trabajadores; y el spin-off de nuevas empresas desde firmas ya existentes universidades y laboratorios de investigación.
¿Qué es un cluster?
Podemos definir un clúster como un conjunto de organizaciones osistemas que ven como su pertenencia y participación proactiva (comunicación, cooperación, coordinación,…) en una agrupación o espacio (real o virtual) potencia y beneficia al desarrollo de su actividad o razón de ser.
La idea que subyace es que las organizaciones que participan, compiten y se incentivan mutuamente con sus aportaciones particulares y su visión única, y mediante lazos decompetencia-colaboración, consiguiendo un aumento de la competitividad individual a través de la operación en un espacio de trabajo enriquecido. (Federico, Drucaroff, & Martinez, 2005)
¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje.
Elconocimiento carece de valor si permanece estático. Sólo genera valor en la medida en que se mueve, es decir, cuando es transmitido o transformado.
El conocimiento puede ser explícito (cuando se puede recoger, manipular y transferir con facilidad) o tácito. Este es el caso del conocimiento heurístico resultado de la experiencia acumulada por individuos. (DAEDALUS)
Cluster de conocimiento.Uniendo ambas definiciones, llegamos a la conclusión de que un clúster de conocimiento es un espacio virtual en el que el objetivo final, que es el incremento de la competitividad de las organizaciones que participan en el clúster, se consigue mediante la efectiva comunicación, explicitación, consolidación y difusión de información y conocimiento y, finalmente, la generación de conocimiento nuevo queespontánea e inevitablemente surge del hipersaturado caldo de datos, información y conocimiento que es el clúster.
Economía basada en el conocimiento.
Se considera que una economía basada en el conocimiento es aquella en la cual la generación y explotación del conocimiento se ha convertido en parte predominante en la creación de riqueza. Esto implica la explotación y uso del conocimiento...
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