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PRIMARIA · TERCER CICLO

Conocimiento
del
Medio

5
ABRE LA PUERTA

Recursos

Esta propuesta es un proyecto pedagógico creado por Anaya Educación
para el tercer ciclo de Educación Primaria.
En la realización de esta Propuesta Didáctica han intervenido:
Coordinación Editorial:
Teresa Mesegar y Juan Doménech
Edición:
Ana Moreno, Yolanda Martín y Marco Sánchez
Diseño de cubierta einteriores:
Miguel Ángel Pacheco y Javier Serrano
Tratamiento infográfico del diseño:
Javier Cuéllar, Patricia Gómez
Maquetación:
Esperanza Hernández
Corrección:
Miguel Ángel Alonso
Departamento gráfico:
Anaya Educación
Tratamiento infográfico:
Teresa de Miguel
Agradecimientos a los niños: Sara Barahona Tejeda, Said Alaiz, Mohamed Afarir,
Alba Bernal Burgos, Ana Brizuela Angulo, JaimeBello Ayuso, María-Alina Duinea,
Nora Garrido Martín, Danny Miguelina González García, Roberto Popescu, Medi Taheri.
Agradecimientos al Instituto de Educación Secundaria Sapere Maude.
Las normas ortográficas seguidas en todos los materiales son las establecidas por la Real
Academia Española en su última edición de la Ortografía, del año 1999.

Este producto y sus contenidos son materialcomplementario del manual de Conocimiento del Medio para 5º de
Educación Primaria. El profesorado solamente podrá utilizarlo, para impartir las clases de esta materia, en el propio centro de enseñanza y siempre que sus alumnos hayan adquirido el citado manual publicado por Grupo
Anaya, S.A.
Cualquier otro uso, directo o indirecto, del producto fuera del ámbito señalado, así como la reproducción ocopia del mismo o de sus contenidos o su divulgación y/o difusión en cualquier medio, sea total o parcial,
necesitará permiso expreso y por escrito de Grupo Anaya, S.A.

© Del texto: Ricardo Gómez Gil, Rafael Valbuena Pradillo, Juan Ramón Brotons, Vitoria, 2009.
© Del conjunto de esta edición: GRUPO ANAYA, S.A., 2009 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.
Reservados todos losderechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además
de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren
públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada
en cualquier tipode soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.

Depósito Legal:
Imprime:

ET011291/1E1I - 9233618

Índice
Programación 5.º ..........................................................................................................

5

Programación 6.º..........................................................................................................

37

Evaluación ....................................................................................................................

69

Desarrollo de competencias .........................................................................................

81

Tratamiento de la diversidad .........................................................................................85

Taller de ciencias........................................................................................................... 111

Soluciones de los cuadernos ........................................................................................ 115

P

rogramación 5.º

La programación que a continuación
presentamos responde a las exigencias
de la Ley Orgánica de Educación,en la
que la adquisición de unas competencias básicas se considera un componente fundamental en la formación de
los alumnos. Su logro les permitirá realizarse como personas, vivir en sociedad
y estimular su deseo de seguir aprendiendo en el futuro.
Es evidente que tanto los períodos temporales programados como las actividades complementarias y extraescolares y
los recursos son meras...