Cmms

NÚCLEO I: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DE NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

PRÁCTICA 1. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA.
-ESCALA DE MADUREZ MENTAL DE COLUMBIA (CMMS).
Burgemeister, B., Blum, L.H. Y Loge, I. (1983)INFORME:

-Características de la prueba: La escala de Madurez Mental de Columbia (CMMS) es un test individual que proporciona una estimación general de la capacidad de razonamiento en niños deentre tres años seis meses y nueva años once meses.
Está formada por 92 láminas con dibujos impresos en cartulina, algunos de ellos de color . El niño debe observar cada cartulina y seleccionar eldibujo que sea diferente o no guarde relación con los otros . Las bases de la discriminación exigida van desde la percepción de las difernecias en cuanto a tamaño, color o forma, a la apreciación derelaciones.
-Administración, corrección e interpretación: Antes de la aplicación de CMMS, el administardor debe obtener la edad cronológica del niño en años, meses y días , para a continuación poderdeterminar el nivel apropiado de aplicación. La aplicación del CMMS dura 15-20 minutos e incluye la preparación del niño, la presentación de la prueba correspondiente a cada nivel, según la edadcronológica y la anotación en la hoja de respuestas.
En la hoja de respuestas la alternativa correcta aparece encuadrada, y cada respeusta se registra con un aspa o diagonal. La puntuación directa es el númerototal de aciertos.
Se debe transformar la puntuación directa en puntuaciones derivadas basadas en resultados de grupo normativo:
*Puntuaciones en edad de desviación (PED), puntuación típica enescala 50 a 150 siendo la media 100 y la desviación típica que abarca 16 unidades para cada grupo de edad.
*Puntuaciones Centil (PC), escala que indica el lugar entre 100 que ocupa un niño cuando secompara su puntuación con grupo de referencia.
*Eneatipos (EN), escala de puntuaciones típicas con números enteros que va de 1 a 9 con media de 5 para cada nivel de edad.
*Índice de Madurez...