CNB de Comunicación y Lenguaje L1 1ro. basico


Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
1. Formula preguntas y respuestas con relación a un hecho real o imaginario según el contexto en el que se encuentre.

1.1.Pregunta y responde, y pregunta con el tono, timbre, e intensidad y haciendo las pausas adecuadas, cuando interactúa oralmente y por escrito con las y los demás.
Lacomunicación
Formulación de preguntas y respuestas en diferentes situaciones comunicativas.
Respeto a la opinión propia y ajena al interactuar oralmente.



Participación en diferentes tipos de situaciones en las que se hace necesario utilizar diferentes formas de comunicación (diálogo, conversación, argumentación, entre otros).
Valoración de la comunicación como un medio para resolverconflictos de su entorno.



Identificación de los elementos que intervienen en un acto comunicativo.




Establecimiento de las diferencias entre las funciones del lenguaje.



Formas elocutivas
Utilización en forma adecuada, de velocidad, el timbre, la pausa e intensidad de la voz, en una conversación



El diálogo
Utiliza el diálogo como medio de búsqueda de nuevosconocimientos para negociación y resolución de conflictos




Utilización del diálogo como medio de búsqueda de consensos y negociación de conflictos.




Diferenciación entre diálogo interno y diálogo interactivo.



La entrevista
Utilización de la entrevista como medio para recabar información para recabar información.

Ir a la Subárea de Comunicación y Lenguaje L 1 Español -Básico

Competencia
Indicador de logro
Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
2. Identifica los códigos gestuales e iconográficos y simbólicos de uso común en su comunidad.
2.1 Utiliza sin prejuicios los códigos gestuales e iconográficos propios de la expresión oral y escrita de distintos hablantes e interlocutores.
Semiología: lenguaje no verbalSigno y símbolo.
Decodificación de lenguaje no verbal en situaciones comunicativas de su entorno escolar, familiar y social.
Respeto a los códigos no verbales e iconográficos de las diferentes culturas.



Utilización de lenguaje no verbal en su expresión oral y escrita.




Integración de los códigos no verbales en su expresión oral y escrita.




Interpretación de mensajesno verbales en su comunicación oral y escrita.


2.2 Practica las normas de convivencia de la comunidad en que se encuentra.
Normas de convivencia
Aplicación de pautas de comportamiento derivadas del contexto cultural y social de los hablantes.

Ir a la Subárea de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Básico





Competencia
Indicador de logro
Contenidos declarativosContenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
3. Identifica los detalles importantes, las ideas principales, ideas secundarias y secuencias lógicas en textos funcionales y literarios.
3.1.Identifica los detalles importantes en diferentes tipos de texto. Utiliza destrezas de lectura que le facilitan la comprensión de lo que lee.
Detalles importantes
Establecimiento de la diferencia entrepersonajes principales y secundarios.
Disfrute de la lectura de diferentes textos.



Determinación del lugar o lugares en donde ocurren los eventos en una lectura.




Identificación de los elementos del lenguaje que indican el tiempo en que ocurren los eventos en una lectura.


3.2.Identifica la idea principal y las ideas secundarias en los párrafos que conforman una lectura.Idea principal e ideas secundarias.
Identificación de la idea principal en un párrafo determinado.
Valorización de la importancia de la comprensión lectora en el estudio diversos textos.



Identificación de las ideas secundarias en un párrafo determinado.




Diferenciación entre ideas principales e ideas secundarias en textos determinados.
Interés por el hábito de la lectura...