Cntaminacion

Secuencia de Actividades
* Fundamentación
La ciencia escolar es la actividad que se despliega en la clase de ciencia con el propósito de aproximar a los alumnos a una mirada particular del mundonatural: la mirada científica. En la clase de ciencias naturales el conocimiento se construye en torno a los fenómenos de la naturaleza y a lo que las ciencia dicen sobre estos fenómenos, a partir deque los alumnos saben acerca del mundo natural, a propósito de resolver problemas académicos y a través de unas maneras particulares de acercarse al conocimiento. La ciencia escolar se produce en unescenario particular que es el aula, donde interactúan maestros, alumnos y contenidos.
* Contenido
Los materiales líquidos y sólidos. Diferencia entre líquidos y sólidos. Característicasdistintivas de los líquidos respecto de los sólidos: fluidez, propiedad de mojar, forma de recipiente que los contiene.

* Propósito
Generar/propiciar un ambiente adecuado y que los alumnos pongan enjuego y amplíen sus saberes a cerca de los materiales en estado sólido y en estado líquido.
* Objetivo
Que los alumnos logren notar las diferencias entre sólido y líquido.

* Secuenciadidáctica
1° SEMANA

La practicante comenzara la clase agrupando a los niños en grupos, les entregará a cada grupo diferentes materiales para trabajar) sólidos y líquidos). Como materiales sólidosllevará material concreto como borrador, cuchara, muñeco, frascos, etc., y como líquido llevará agua, alcohol, agua de colores, jugo, aceite, shampoo, glicerina, etc.
Para que los alumnos exploren losdiferentes materiales presentados por la practicante.

* Actividad 1
La practicante les irá preguntando qué es lo que observaron a medida que ellos vayan notando las diferencias, la practicantelos anotará en el pizarrón.

SÓLIDOS | LÍQUIDOS |
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Escribo materiales sólidos y líquidos

* Actividad 2
Se seguirá trabajando con las...