Cómo Un Profesor Puede Comprender Y Ayudar A Un Alumno 2

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Cómo un profesor puede comprender y ayudar a un alumno/a con TDAH
Una de las áreas donde más severo es el impacto del TDAH es, el entorno académico,especialmente en la etapa de primaria.  
Los niños y niñas pasan la mitad de sus jornadas en un centro escolar donde deben exponerse a múltiples retos socioemocionales, personales, físicos y académicos.Es ahí donde ante las diferentes situaciones los niños con TDAH encuentran dificultades a la hora de encontrar apoyos, resolver los problemas, relacionarse de forma correcta, controlar sus impulsos,mantener un comportamiento y grado de atención adecuados en el aula, responder correctamente a los objetivos curriculares y expresar de forma clara sus necesidades.
Dadas estas dificultades, lanecesidad de apoyo y ayuda externa son fundamental para que estos retos no se conviertan en enormes muros que los diferencien de los demás y los dejen atrás.
Formas de comprender y ayudar al alumno con TDAHpor parte de un profesor/tutor: 
                     
1. Conocer la situación del alumno
El profesor debe estar informado o bien mostrar iniciativa de informarse sobre un alumno que muestredificultades. Mediante reuniones con la familia, el profesor deberá estar al tanto del funcionamiento del niño, sus necesidades y sus puntos débiles así como de la forma de poder ayudarlo.
No dudar en eldiagnóstico: Asumir su rol dentro del proceso y facilitar su ayuda a los diferentes agentes para la consecución de los objetivos.
Es importante que el profesor tenga conocimiento de si el alumno estásiguiendo algún tratamiento, y de si existen indicaciones médicas específicas.
2. Profundizar en el conocimiento del trastorno
Como profesor, es esencial asumir la responsabilidad que supone ser educador deun alumno con dificultades. El profesor debe ser consciente de que su papel en el aula influye directamente no sólo en el aprendizaje del alumno sino también en su estado emocional, así como en su...